CIENCIA EN BREVE

CIENCIA UANL / AÑO 25, No.111, enero-febrero 2022 En la zona donde vivo, el invierno pasado fue tan frío que muchos árboles no soportaron y […]

Editorial

EDITORIAL CIENCIA UANL 25-111

Alma Rosa Saldierna Salas* CIENCIA UANL / AÑO 25, No.111, enero-febrero 2022 Históricamente, la violencia contra la mujer ha estado presente en las diversas sociedades, […]

Investigación

Sustentabilidad ecológica

Sustentabilidad y responsabilidad social

PEDRO CÉSAR CANTÚ MARTÍNEZ*   CIENCIA UANL / AÑO 25, No.111, enero-febrero 2022 Tras haberse publicado el Informe Brundtland en 1988, se fue incentivando la cosmovisión de la sustentabilidad, entendiéndose ésta como la capacidad de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos en el futuro, esencialmente a partir de reconocer aquellos procesos de carácter antropogénico que son insostenibles. Hoy en […]

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Opinión

CULTURA MAKER: el valor que tiene compartir lo que sabes hacer

MARTÍN SANTIAGO DOMÍNGUEZ GONZÁLEZ*, DANIEL MOCENCAHUA MORA*, JUAN MANUEL GONZÁLEZ CALLEROS* CIENCIA UANL / AÑO 25, No.111, enero-febrero 2022 En la actualidad se accede a Internet para ver videos tutoriales o consultar en redes sociales para obtener respuestas o recomendaciones de cómo reparar, construir o hacer lo necesario para resolver ciertos problemas y satisfacer algunas de nuestras necesidades. Seguramente esto […]

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Tendencias Educativas

UN PROFESOR UNIVERSITARIO ANTE LA PANDEMIA COVID-19

Hugo Alberto Barrera Saldaña* CIENCIA UANL / AÑO 24, No.109, septiembre-octubre 2021 INVESTIGAR PARA CONOCER Y CONOCER PARA SERVIR HACEN A UN PROFESOR Para que las universidades cumplan su función de contribuir a generar nuevo conocimiento, aprovecharlo para educar y preparar cada día mejor a las nuevas generaciones, y además divulgarlo, sus profesores debemos aportar a la renovación e incremento […]

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