LA TINTA DE LOS REYES

¿En alguna ocasión has visto en un museo un documento muy antiguo, tanto que te preguntaste cómo es que aún se pueda leer lo que escribieron en él? Pues déjame decirte que el hecho de que archivos históricos, bibliotecas, museos, talleres de escritura y monasterios conserven hoy en día manuscritos medievales no es cuestión de que haya habido personas que […]

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CAMUFLAJE ARÁCNIDO

Cuando a Peter Parker lo picó aquella araña con ADN modificado, jamás se imaginó en lo que se iba a convertir: “el Hombre Araña”. Pero hoy no te quiero hablar de un humano vestido de araña, sino de algo igual de asombroso; se trata de la pequeña araña saltarina Synemosyna formica, la cual se disfraza de hormiga; sí, leíste bien. […]

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¿ADIÓS A LAS PICADURAS DE MOSQUITOS?

¿No te ha pasado que escuchas el zumbar de un mosquito, al mismo tiempo sientes comezón en una pierna o en una mano y cuando te rascas te percatas de una roncha? Sí, es señal de que el mosquito que zumba ya te picó. Y es que la mala fama de los mosquitos no se debe únicamente al insufrible ruido […]

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“EL CONOCIMIENTO ES UNA RIQUEZA”

María Josefa Santos Corral* CIENCIA UANL / AÑO 22, No.94 marzo-abril 2019 Entrevista con el Dr. Omar García Ponce de León Doctor en Sociología Omar García Ponce de León es doctor en Sociología por la Universidad de Barcelona y tiene, además, una especialidad en Enfoque Centrado en la Persona, por el Instituto Gestalt. Ha hecho una estancia posdoctoral en la […]

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CIUDADES SUSTENTABLES Y METABOLISMO URBANO

Pedro César Cantú-Martínez* CIENCIA UANL / AÑO 22, No.94 marzo-abril 2019 En la actualidad subsisten muchas enunciaciones operativas con respecto a la sustentabilidad, sin embargo, la más ampliamente aceptada es aquélla que se esgrimió en el Informe Brundtland (Naciones Unidas, 1987, p. 17), que señala lo siguiente: “Ha llegado la hora de tomar las decisiones necesarias para asegurar los recursos […]

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EL IMPACTO DEL EMPOWERMENT ESTRUCTURAL EN EL BURNOUT EN INSTITUCIONES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

Rosalba Treviño Reyes* Adriana Segovia Romo* CIENCIA UANL / AÑO 22, No.94 marzo-abril 2019 Al abordar la gestión del capital humano en un mundo global tan competitivo, cambiante y desafiante como el que actualmente se experimenta, lo que más diferencia a una organización de otra es la calidad de su gente, especialmente aquélla que tiene ideas brillantes, que trabaja con […]

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SESGO ATENCIONAL ANTE EL ESTRÉS ACADÉMICO Y SU RELACIÓN CON LA NEUROPSICOLOGÍA

Edmont Celis-López *, Armando Jesús Martínez* CIENCIA UANL / AÑO 22, No.94 marzo-abril 2019 En el mundo actual hay diferentes situaciones de tensión a las cuales estamos expuestos todos los individuos; muchos de los tensores ambientales, aunados al estatus intrapersonal, son la causa principal de la presión negativa que predispone al estrés. Ante esta condición, nuestro cerebro procesa y promueve […]

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DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO A LA ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS

Ileana Monsreal-Barrera* Miriam Chan-Pavón* Jesús Escalante-Eúan* CIENCIA UANL / AÑO 22, No.94 marzo-abril 2019 La noción de sociedad del conocimiento fue utilizada por primera vez en 1969 por Peter Drucker, y en el decenio de 1990 fue profundizada en una serie de estudios publicados por investigadores como Robin Mansell o Nico Stehr. Sin embargo, este concepto fue previsto mucho tiempo […]

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EDUCAR EN LA ALTERIDAD: aportes de la filosofía de Emanuel Lévinas a la educación

Laura Pinto Araújo*, Dulce Cabrera Hernández*, Leonor Escalante Pla* CIENCIA UANL / AÑO 22, No.94 marzo-abril 2019 La cuestión que subyace a toda filosofía de la educación es la pregunta por los fines: ¿a quién educar?, ¿para qué educar?, ¿qué tipo de hombre queremos formar? En este sentido, concebir una pedagogía de la alteridad, entendida como teoría que reivindica la […]

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