Vol. 29 Núm. 139 (2026): Septiembre-Octubre

En este número de CienciaUANL, la ciencia se presenta como una actividad estrechamente vinculada con nuestra manera de aprender, comprender el mundo y enfrentar los desafíos del presente. Desde los procesos cognitivos que intervienen en el aprendizaje hasta las tecnologías que amplían nuestros sentidos y nos permiten explorar el universo, los artículos reunidos en esta edición muestran distintas formas en que el conocimiento científico transforma nuestra percepción de la realidad.

Abrimos con el Editorial, dedicado al aprendizaje y, particularmente, a la importancia de encontrar un equilibrio entre los periodos de concentración y descanso. En Ciencia y sociedad, Más allá de tus cinco sentidos: hipersensitividad tecnológica para explorar el universo nos invita a mirar más allá de los límites de nuestra percepción. A partir de ejemplos como el Gran Telescopio Milimétrico y el desarrollo del radiotelescopio educativo SMART II, el texto muestra cómo la ciencia y la tecnología han creado nuevas formas de percibir y estudiar fenómenos que nuestros sentidos no pueden captar directamente.

La sección Opinión nos lleva de la ciencia ficción a la tecnología contemporánea con De la animación a la electroquímica: la evolución de las baterías desde Los Supersónicos. Las ideas futuristas de esta serie animada sirven como punto de partida para reflexionar sobre la evolución de las baterías y los retos que plantea el almacenamiento de energía, así como sobre las tecnologías que podrían acercarnos a algunas de aquellas antiguas visiones del futuro.

En Ejes, tradición y conocimiento científico se encuentran en Flammam, tradición y ciencia: el nuevo Laboratorio de Análisis de Destilados de la UANL. El artículo presenta un laboratorio creado para garantizar la calidad del destilado de agave Flammam mediante herramientas analíticas de vanguardia. Al mismo tiempo, muestra cómo la investigación puede vincularse con la formación de estudiantes, los productores locales y el desarrollo económico y social de una región.

La Sección Académica aborda un problema que permanece oculto a simple vista: la detección de la epilepsia a partir del electroencefalograma. Con ayuda de inteligencia artificial explica cómo los algoritmos pueden contribuir al análisis de las señales cerebrales y facilitar la identificación de eventos epilépticos. El texto, sin embargo, subraya que estas herramientas deben complementar, y no sustituir, el criterio de los especialistas.

En Curiosidad, la luz se convierte en protagonista. El chip que quiere brillar: GaAs sobre silicio, el camino hacia chips con luz integrada explora uno de los retos de la fotónica integrada: combinar las propiedades del silicio con las del arseniuro de galio para desarrollar dispositivos capaces de transmitir información mediante luz. El artículo nos acerca a las posibilidades de construir chips más rápidos y eficientes, con aplicaciones en las comunicaciones, los centros de datos y el procesamiento de información.

ConCiencia recupera un episodio de la historia de la ciencia en el que el entusiasmo por los nuevos descubrimientos superó la comprensión de sus riesgos. Cuando la radiactividad se convirtió en moda recuerda cómo, a finales del siglo XIX y principios del XX, sustancias como el radio y el torio fueron incorporadas a productos cotidianos y tratamientos médicos. El artículo muestra el auge y posterior declive de esta tendencia, así como las graves consecuencias de la exposición prolongada a estos materiales.

En Ciencia de frontera, María Josefa Santos-Corral conversa con el doctor Benito Sánchez Lara sobre su trayectoria académica, su trabajo en el estudio de las cadenas de suministro y, especialmente, su manera de entender la formación de nuevos investigadores. Cadenas de enseñanza y aprendizaje. El “suministro” del doctor Benito Sánchez Lara a la formación de los ingenieros muestra cómo la colaboración entre estudiantes de distintas disciplinas y niveles académicos puede convertirse en una verdadera comunidad de práctica, donde investigar también significa aprender y formar a otros.

Finalmente, Sustentabilidad nos conduce hacia uno de los grandes desafíos de nuestro tiempo. En Ciencia para la sostenibilidad, Pedro César Cantú-Martínez reflexiona sobre la relación entre ciencia, sociedad y naturaleza, y plantea la necesidad de orientar la actividad científica hacia modelos de desarrollo sostenible.

Así, este número de CienciaUANL reúne perspectivas que van del aprendizaje a la exploración del universo, de la historia de la radiactividad a la inteligencia artificial, de los nuevos materiales para la electrónica a la sostenibilidad. Un recorrido que nos recuerda que la ciencia no es un conocimiento aislado, sino una herramienta para observar, cuestionar y transformar el mundo que habitamos.