Vol. 29 Núm. 137 (2026): Vol. 29, Núm. 136 (2026): Marzo-Abril

El número 137 de CienciaUANL, mayo-junio de 2026, reúne un conjunto de contribuciones que, desde distintos enfoques disciplinares, abordan problemáticas contemporáneas vinculadas con el ámbito social, educativo, científico y ambiental. La edición inicia, en la sección Ciencia y sociedad, con un análisis del impacto de la reducción de la jornada laboral a 40 horas en microempresas mexicanas, en el que se examinan las implicaciones en la productividad, el bienestar de los trabajadores y la viabilidad financiera en contextos específicos.

En Opinión se presenta una reflexión sobre los desafíos que enfrenta la historia económica ante la incorporación de herramientas de ciencia de datos, destacando sus posibilidades analíticas y las tensiones metodológicas que introduce.

En el apartado Ejes se analiza la ficción climática como recurso para la divulgación y comprensión del cambio ambiental. El estudio propone una guía de ocho pasos que buscan transformar narrativas cli-fi en problemas sobre cambio climático.

El número incluye, además, un artículo académico que desarrolla, mediante un enfoque metodológico riguroso, un modelo pedagógico de formación de la identidad cultural desde el proceso de gestión que se centra en las instituciones educativas del nivel medio superior, aportando evidencia y un análisis sistemático.

La sección Ciencia de frontera presenta una entrevista con un especialista en ingeniería sísmica, en la que se explora el papel de las matemáticas en la explicación de fenómenos naturales, además de su trayectoria y contribuciones en el área.

Por último, en Sustentabilidad se examina la relevancia de los jardines botánicos como espacios dedicados a la conservación de la biodiversidad, la educación ambiental y la promoción de una conciencia social orientada al cuidado del entorno.