Responsabilidad social universitaria: desarrollo y entrega de una prótesis de brazo mioeléctrico
DOI:
https://doi.org/10.29105/cienciauanl25.116-1Palabras clave:
responsabilidad social universitaria, prótesis mioeléctrica, estudiantes de Mecatrónica, nica, desarrollo tecnológico, calidad de vidaResumen
La cuarta revolución industrial trajo consigo la integración de diversas habilidades permeables, mismas que, orientadas a estudiantes de perfiles de ingeniería, mantienen una visión integral que permite ofertar una educación interdisciplinaria. Gracias a lo anterior, estudiantes de asignaturas como Mecatrónica puedan diseñar, elaborar y adaptar prótesis para pacientes amputados dentro de su formación científica y social, ampliando el campo de estudio a una aplicación práctica que permita fomentar la responsabilidad social universitaria. Dicha transversalidad permite que los estudiantes de Mecatrónica sean empáticos y que a su vez puedan vincular las tecnologías que promuevan el compromiso social.
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