Treviño-Reyes, R. y Segovia-Romo, A. (2023) «El impacto del empowerment estructural en el burnout en instituciones públicas de educación media superior», Revista Ciencia UANL, 22(94), pp. 29–34. Disponible en: https://cienciauanl.uanl.mx/ojs/index.php/revista/article/view/86 (Accedido: 5 noviembre 2024).