{"id":9501,"date":"2019-10-25T12:10:14","date_gmt":"2019-10-25T17:10:14","guid":{"rendered":"http:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/?p=9501"},"modified":"2019-10-25T12:10:14","modified_gmt":"2019-10-25T17:10:14","slug":"entre-amibas-y-raices-la-divulgacion-como-estrategia-de-vinculacion-con-la-sociedad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/?p=9501","title":{"rendered":"ENTRE AMIBAS Y RA\u00cdCES, LA DIVULGACI\u00d3N COMO ESTRATEGIA DE VINCULACI\u00d3N CON LA SOCIEDAD."},"content":{"rendered":"

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Mar\u00eda Josefa Santos Corral*<\/p>\n

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CIENCIA UANL \/ A\u00d1O 22, No.98 noviembre-diciembre 2019<\/p>\n

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Entrevista a la doctora Rosana S\u00e1nchez L\u00f3pez<\/h4>\n
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La doctora Rosana S\u00e1nchez L\u00f3pez estudi\u00f3 Ingenier\u00eda Bioqu\u00edmica en el Instituto Tecnol\u00f3gico de La Paz (BCS), fue, desde el segundo semestre, becaria en el Centro de Investigaciones Biol\u00f3gicas de la\u00a0Paz (hoy Cibnor), donde realiz\u00f3 su tesis de licenciatura. Poco despu\u00e9s se fue de intercambio al Laboratorio de Gen\u00e9tica Molecular de Eucariotes en la Universidad Pasteur de Estrasburgo, Francia, donde curs\u00f3 su doctorado en Biolog\u00eda molecular. Hizo una estancia posdoctoral en el Departamento de Microbiolog\u00eda e Inmunolog\u00eda en la Universidad de Stanford, California, trabajando en el tema de parasitolog\u00eda molecular y celular. Desde 1992 es investigadora del Instituto de Biotecnolog\u00eda-UNAM (IBt) y miembro del SNI. Ha trabajado con una gama de modelos desde amibas (Entamoeba histolytica<\/em>), la toxina esfingomielinasa D de ara\u00f1a violinista (Loxosceles boneti<\/em>), versiones mutantes de la esfingomielinasa D y desde hace 12 a\u00f1os con la simbiosis frijol-rhizobia. A lo largo de su carrera ha publicado art\u00edculos en revistas internacionales especializadas con arbitraje, cap\u00edtulos en libros y particip\u00f3 en la obtenci\u00f3n de tres patentes. Ha dirigido tesis de doctorado, maestr\u00eda y licenciatura. En 2015 propuso y desde entonces es parte del comit\u00e9 organizador del evento D\u00eda de Puertas Abiertas del IBt. En 2018, con apoyo de otras dos investigadoras, crearon la Escuela de Verano en Investigaci\u00f3n, tambi\u00e9n en el IBt.<\/p>\n

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\u00bfC\u00f3mo inicia su carrera de investigaci\u00f3n en Baja California Sur?<\/h4>\n
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Mi carrera en \u201cel laboratorio\u201d comenz\u00f3 cuando llegamos a vivir a Baja California Sur (BCS). Nosotros \u00e9ramos de Sonora, donde termin\u00e9 el bachillerato, como t\u00e9cnico laboratorista. As\u00ed que he vivido en un laboratorio toda mi vida. Por el tiempo en que llegamos, 1975, el entonces territorio de Baja California Sur se convirti\u00f3 en estado, lo que supuso una gran inversi\u00f3n, entre otras cosas, en desarrollo cient\u00edfico apoyado por el reci\u00e9n creado Conacyt. Al terminar el bachillerato estudi\u00e9 Ingenier\u00eda Bioqu\u00edmica, era lo que ah\u00ed hab\u00eda. Curs\u00e9 la carrera en el turno vespertino y en la ma\u00f1ana trabajaba como t\u00e9cnico laboratorista en Roca Fosf\u00f3rica Mexicana, una empresa que se estableci\u00f3 en BCS cuando se convirti\u00f3 en estado. Era un trabajo que consist\u00eda en pesar pedacitos de roca, medir su peso seco y pasar la informaci\u00f3n a una tabla, labor muy aburrida comparada con la investigaci\u00f3n.<\/p>\n

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En el segundo semestre de ingenier\u00eda, un compa\u00f1ero me invit\u00f3 a que ingresara como becaria en el Centro de Investigaciones Biol\u00f3gicas de La Paz (CIB), donde \u00e9l tambi\u00e9n era becario. Era un momento en que Conacyt estaba apoyando al Centro como parte de las pol\u00edticas de descentralizaci\u00f3n de la actividad cient\u00edfica de finales de los setenta. Como parte del proceso de admisi\u00f3n me entrevist\u00f3 el doctor F\u00e9lix C\u00f3rdoba, entonces director del CIB, quien era de la vieja guardia de la Bioqu\u00edmica en M\u00e9xico, m\u00e9dico de carrera, con doctorado en Bioqu\u00edmica. El doctor C\u00f3rdoba pensaba que los j\u00f3venes que se involucraran con la ciencia ser\u00edan mejores profesionistas, aprender\u00edan m\u00e1s y sabr\u00edan hacer investigaci\u00f3n. Como becaria me asignaban distintas tareas que supon\u00edan nuevos aprendizajes t\u00e9cnicos y acad\u00e9micos. Esto era parte de la estrategia del Dr. C\u00f3rdoba para formar investigadores, y form\u00f3 a muchos que ahora estamos haciendo ciencia.<\/p>\n

Ah\u00ed aprend\u00ed muchas cosas, por ejemplo, Microbiolog\u00eda, trabajar con plantas, cromatograf\u00edas y una serie de t\u00e9cnicas. Para mi tesis de licenciatura fuimos a colectar agua de las salinas de Guerrero Negro, en ese entonces esa salina produc\u00eda sal de muy alta calidad (la segunda mejor en el mundo). De la muestra aislamos y caracterizamos una bacteria resistente a 3-4 molar (17.5-25%) de cloruro de sodio, es decir, una bacteria halof\u00edlica (\u201ccon afinidad por la sal\u201d). De hecho, la coloraci\u00f3n roja que llegan a tener las salinas con formaci\u00f3n de cristales de sal es debida a presencia de Halobacterium halobium<\/em>. Mi tesis coincidi\u00f3 en tiempo con el descubrimiento y reclasificaci\u00f3n (trabajo de Carl Woese y George E. Fox) de un tipo de bacterias \u201cextremas\u201d o extrem\u00f3filas, con una historia evolutiva diferente. Hoy en d\u00eda se les conoce como arqueobacterias, son microorganismos que tienen una bioqu\u00edmica con rutas metab\u00f3licas un tanto m\u00e1s parecidas a las de eucariotes (hongos, levaduras, animales y plantas). As\u00ed que cuando C. Woese public\u00f3 un art\u00edculo en el que demuestra que Halobacterium volcanii<\/em> es una arqueobacteria (en Science<\/em>, 1983), resalt\u00f3 algo interesante para el trabajo de microbiolog\u00eda cl\u00e1sica que yo hac\u00eda, que entre las bacterias extrem\u00f3filas est\u00e1n las halof\u00edlicas, como las bacterias que encontramos en las salinas.<\/p>\n

En ese entonces no se secuenciaban genomas de organismos. Pero cuando me invitaron a participar en un intercambio acad\u00e9mico con Francia (al Laboratorio de Gen\u00e9tica Molecular de Eucariotes en la Universidad Pasteur de Estrasburgo, Francia) para entrenarme en lo que empezaba a ser la \u201cera\u201d de la Biolog\u00eda molecular y me dijeron \u201cintenta secuenciar alguno de los genes de tu bacteria rarina\u201d e inici\u00e9 mi doctorado. Pero al cabo de dos a\u00f1os mi director de tesis de doctorado se fue y ten\u00eda que buscar c\u00f3mo quedarme y terminar. Resolver este problema fue muy formador. Quer\u00eda estar ah\u00ed porque el laboratorio era muy prestigioso y cosmopolita, el fundador y director del laboratorio (Dr. Pierre Chamb\u00f3n) es un investigador muy visionario que consegu\u00eda mucho dinero para investigaci\u00f3n. Fui a hablar con \u00e9l y despu\u00e9s de una serie de preguntas me conmin\u00f3 a quedarme, siempre y cuando consiguiera un tutor, un proyecto viable y me quedara dos a\u00f1os m\u00e1s de lo planeado. As\u00ed que tuve que \u201chacerme de un nuevo proyecto\u201d y termin\u00e9 mi doctorado trabajando, ya no con bacterias, sino con genes importantes para la migraci\u00f3n celular e invasi\u00f3n de c\u00e9lulas tumorales.\u00a0<\/span><\/p>\n

En ese tiempo se empezaban a clonar genes con el prop\u00f3sito de encontrar \u201cel gen responsable del c\u00e1ncer\u201d, hoy en d\u00eda sabemos que el origen del c\u00e1ncer es multifactorial, y son muchos los genes que intervienen, pero bajo esta b\u00fasqueda se hicieron grandes avances. As\u00ed aprend\u00ed a trabajar en un nuevo campo. Con un doctorado en mano, y mi gusto por el trabajo en laboratorios, decid\u00ed que quer\u00eda hacer investigaci\u00f3n. Nuevamente mis amigos me\u00a0dijeron que \u201csi quer\u00eda regresar a M\u00e9xico, pensara en aprender parasitolog\u00eda molecular\u201d, pues era un \u00e1rea que empezaba. Esto me llev\u00f3 a decidir hacer una estancia posdoctoral en la Universidad Stanford donde estudi\u00e9 Plasmodium falciparum<\/em>, el par\u00e1sito que causa malaria, no con el \u00e1nimo de hacer una vacuna, sino para hacer ciencia b\u00e1sica que para m\u00ed es el pedestal de todo lo que se hace en investigaci\u00f3n. Cuando termin\u00e9 mi estancia hab\u00eda aprendido el comportamiento de varios par\u00e1sitos y vine a M\u00e9xico a este Instituto (IBt) a trabajar la biolog\u00eda molecular de Entamoeba histolytica<\/em> (amiba) en el grupo del Dr. Alejandro Alag\u00f3n y la parasitolog\u00eda molecular se volvi\u00f3 parte de mi vida por mas 14 a\u00f1os.\u00a0<\/span><\/p>\n

Pero Alejandro Alag\u00f3n es un investigador con una gran pasi\u00f3n por los venenos, tema que pas\u00f3 a ser central en su grupo. Entre los m\u00e9todos que Alejandro ha patentado est\u00e1 el desarrollo de un antiveneno contra la toxina de la ara\u00f1a loxosceles y me invit\u00f3 a hacer y caracterizar unas mutantes y los datos fueron incluidos como parte de la patente, \u00e9sta fue mi contribuci\u00f3n. Despu\u00e9s empec\u00e9 a trabajar Biolog\u00eda molecular de plantas y me encanta. He trabajado con muchos modelos y temas, rescatando lo que aprend\u00ed en un lugar y en otro para aplicarlo en mis proyectos. Tengo una multiformaci\u00f3n en varios campos, lo que me permite distintos abordajes.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Ra\u00edz de frijol que expresa YFP-PvKN-OLLE (foto: Elizabeth Monroy M. y Ra\u00fal D\u00e1vila).<\/p><\/div>\n

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\u00bfQu\u00e9 aporta la Ingenier\u00eda bioqu\u00edmica a esta multiformaci\u00f3n?<\/h4>\n
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Tengo la mentalidad del ingeniero. Si bien hice Ingenier\u00eda bioqu\u00edmica, luego hice Biolog\u00eda molecular que es un \u00e1rea de la Bioqu\u00edmica de la ciencia moderna. La diferencia es que la Biolog\u00eda molecular se convirti\u00f3 en un trabajo muy especializado en caracterizaci\u00f3n de genes y avanz\u00f3 much\u00edsimo con la secuenciaci\u00f3n. Hoy en d\u00eda si te detienes a reflexionar, parte de la nanotecnolog\u00eda es Biolog\u00eda molecular, Bioqu\u00edmica extramoderna de la era posgen\u00f3mica. Digamos que yo hago Bioqu\u00edmica especializada, Biolog\u00eda molecular, que uso como herramienta para estudios de Biolog\u00eda celular. La diferencia es que ahora hay reactivos muy especializados ya que te venden cosas que se crearon por ingenier\u00eda gen\u00e9tica que nos son \u00fatiles para hacer experimentos m\u00e1s sofisticados.<\/p>\n

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Buena parte de la investigaci\u00f3n de hoy en d\u00eda se hace en fabriquitas que son tubos de 1.5 ml, usamos en micro, nano, pico concentraciones, trabajamos con cosas muy peque\u00f1itas, por ejemplo, el DNA que no se ve. Con la formaci\u00f3n de ingenier\u00eda tengo adem\u00e1s veo m\u00e1s claro el equipo que necesito y para qu\u00e9, eso me ayuda, pero quiz\u00e1 si no fuera ingeniera tambi\u00e9n lo lograr\u00eda, pensar como ingeniero me ayuda a usar mejor el equipo. Mi formaci\u00f3n es h\u00edbrida y siendo bi\u00f3loga molecular tengo una visi\u00f3n distinta a otros colegas.<\/p>\n

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En este momento hago Biolog\u00eda molecular de plantas. Lo que uso como modelo de estudio es frijol, una leguminosa, hace 40 millones de a\u00f1os estas plantas aprendieron a convivir con bacterias conocidas como rizobacterias, se coadaptaron, coevolucionaron y ajustaron su biolog\u00eda y su gen\u00e9tica, lo que dio lugar a una simbiosis. Esta bacteria toma el nitr\u00f3geno del aire, lo convierte en nutriente y lo dona a la planta, a su vez \u00e9sta le brinda az\u00facares a la rizobacteria.<\/p>\n

En t\u00e9rminos biol\u00f3gicos, rizobia infecta la ra\u00edz de la leguminosa e induce la formaci\u00f3n de un \u00f3rgano nuevo, el n\u00f3dulo fijador de nitr\u00f3geno. Esta relaci\u00f3n simbi\u00f3tica hace que el frijol y otras leguminosas no necesiten que se adicione nitrato al suelo. Hay muchas compa\u00f1\u00edas agrobiotecnol\u00f3gicas que quieren trasladar esta propiedad al arroz u otros cereales. Sin entrar en controversias sobre los transg\u00e9nicos, lo que s\u00ed puedo decir es que utilizar plantas transg\u00e9nicas modelo (como arabidopsis y tabaco), ha permitido que se aprenda mucho de plantas, muchos trabajos y descubrimientos se han realizado con plantas que expresan prote\u00ednas recombinantes y el aprendizaje es valios\u00edsimo. En el caso del frijol no se pueden hacer plantas transg\u00e9nicas, s\u00f3lo ra\u00edces transg\u00e9nicas. Por eso y muchas otras razones biol\u00f3gicas, el frijol como modelo de estudio es una maravilla.<\/p>\n

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\u00bfCu\u00e1les son sus fuentes de conocimiento?<\/h4>\n
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En principio, la Bioqu\u00edmica y la Biolog\u00eda molecular, pero tienes que leer de todo, aunque yo no soy bi\u00f3loga aprend\u00ed muchas cosas de Biolog\u00eda. La microscopia, por ejemplo, es un \u00e1rea muy valiosa en Biolog\u00eda, pero en el fondo los grandes microscopistas se formaron en otras \u00e1reas, por ejemplo, \u00d3ptica, F\u00edsica, Matem\u00e1ticas. Los microscopios que usamos hoy en d\u00eda pueden ser tan sofisticados que los usamos como herramienta, a veces necesitamos que nos ayude un experto microscopista. Afortunadamente hay una serie de herramientas que son de dominio p\u00fablico que te ayudan, pero tienes que ser muy riguroso y honesto, y limitarte al an\u00e1lisis y procesamiento de una imagen.<\/p>\n

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En el IBt tenemos un Laboratorio Nacional de Microscopia Avanzada, con equipos y desarrollo de varias herramientas que brindan servicio y apoyo a los investigadores en diversos aspectos t\u00e9cnicos y metodol\u00f3gicos distantes de nuestra formaci\u00f3n. En general, nos acercamos a otras fuentes del conocimiento cuando los proyectos lo demandan, por ejemplo, cuando trabajaba con amibas hice un sab\u00e1tico en Espa\u00f1a para aprender microscopia electr\u00f3nica de transmisi\u00f3n. Por otro lado, tengo la fortuna de estar casada con un bioinform\u00e1tico, quien me ha ense\u00f1ado c\u00f3mo analizar y comparar la secuencia de genes, aunque aprend\u00ed lo suficiente para saber c\u00f3mo hacer, por ejemplo, la b\u00fasqueda de mi gen favorito en el genoma de frijol, si bien no s\u00e9 usar herramientas bioinform\u00e1ticas m\u00e1s complejas, puedo colaborar con quien sabe c\u00f3mo hacerlo. En realidad, tienes que aprender una diversidad de cosas y t\u00e9cnicas. El conocimiento es convergente. Si eres multidisciplinario puedes avanzar, de lo contrario te quedas en tu peque\u00f1o mundo. Si no te diversificasnoevolucionas. Eldartecuentadeello viene con la madurez de la persona.<\/p>\n

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Hacer ciencia supone una red de personas, objetos y saberes, \u00bfc\u00f3mo hizo para tejer la suya?<\/h4>\n
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Toda la transici\u00f3n que he se\u00f1alado entre temas de estudio, universidades, institutos, laboratorios, si lo sabes conjuntar ayuda a hacer la red. Me fui a hacer el doctorado y ah\u00ed te haces de compa\u00f1eros de estudio, investigadores que estudian cosas maravillosas, y vas guardando los contactos, luego te vas a otro instituto y el vecino trabaja virolog\u00eda. Imag\u00ednate, yo me fui a Stanford cuando estaba \u201ccandente\u201d el tema del sida, particip\u00e9 en las marchas en San Francisco y con todo eso aprendes. Ten\u00eda colegas que trabajaban sida, enfermedad del sue\u00f1o, toxoplasmosis, bacterias, inmunodeficiencias, y haces nexos. Formarte en un laboratorio es casi vivir en un laboratorio, haces relaciones con los que est\u00e1n al lado, tienes un mont\u00f3n de ideas y tomas ideas del que est\u00e1 junto. Construyes nexos sociales, afines, de curiosidad por saber qu\u00e9 es lo que hace el que est\u00e1 al lado. Es un compromiso muy grande ser investigadora. La red se construye a partir de los temas que vas trabajando y lo traslapas a las nuevas investigaciones que vas haciendo. Te vas haciendo de colegas apasionados con lo que hacen y te comparten de sus conocimientos.<\/p>\n

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S\u00e9 que acaba de montar un nuevo laboratorio \u00bfqu\u00e9 estrategias usa para crear grupos?<\/h4>\n
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Soy investigadora de coraz\u00f3n y hay que recapitular, se dio una oportunidad y la tom\u00e9. Siempre viendo hacia adelante. He empezado tantas veces en mi vida que no me cuesta trabajo empezar. Es un nuevo reto.<\/p>\n

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\u00bfC\u00f3mo ha vinculado la investigaci\u00f3n, la docencia y la divulgaci\u00f3n?<\/h4>\n
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Lo que hago me apasiona. Me gusta saber por qu\u00e9 se dicen las cosas, qu\u00e9 encontraron los estudiosos, en suma, ser investigadora me apasiona desde siempre. En principio no me gustaba la docencia, pero cuando empec\u00e9 a dar clases me encant\u00f3. Como profesora me invitaron a ser parte de un comit\u00e9 acad\u00e9mico y me met\u00ed a fondo en temas de docencia, al an\u00e1lisis de programas, conflictos, a los problemas de \u00e9tica, a averiguar qu\u00e9 se espera del programa y c\u00f3mo se impulsa a los estudiantes, c\u00f3mo se consiguen las becas, etc\u00e9tera. Todo ello me pareci\u00f3 genial porque yo soy producto de eso.<\/p>\n

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Por otro lado, no te das cuenta cuando das el paso de la docencia a la divulgaci\u00f3n. Dar clases es una forma de divulgaci\u00f3n, s\u00f3lo que esta \u00faltima es para todo p\u00fablico, no s\u00f3lo para especialistas. Comenc\u00e9 por participar en la Feria de Ciencias y Humanidades de la UNAM. Tambi\u00e9n he sido evaluadora de ferias de ciencias de colegios p\u00fablicos y privados. La crisis que vivimos en Morelos por la inseguridad me hizo darme cuenta de que tenemos que hacer m\u00e1s por los j\u00f3venes y pens\u00e9 en hacer algo desde el IBt. As\u00ed comenzamos con el D\u00eda de Puertas Abiertas y ah\u00ed fue el salto a la divulgaci\u00f3n. Esta idea la compart\u00ed con una colega con la que trabajo en el IBt que es muy buena organizadora y administradora, y con otras mujeres que solemos hacer m\u00e1s por este tema.<\/p>\n

Ya se est\u00e1 organizado el cuarto D\u00eda de Puertas Abiertas, que junto con la Escuela de Verano son de las mejores cosas que me han pasado en la vida. El D\u00eda de Puertas Abiertas es un espacio para la juventud, la ni\u00f1ez, la adultez, la tercera edad. Iniciamos con un equipo de acad\u00e9micos, estudiantes y colegas no acad\u00e9micos del IBt, todos muy trabajadores y con un peque\u00f1o presupuesto para carpas, ambulancia, pero con much\u00edsimo trabajo y \u00e1nimo voluntario, desde el personal del sindicato hasta los investigadores, t\u00e9cnicos, estudiantes, administrativos y el director. Sin staff<\/em> ni financiamiento.<\/p>\n

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Lo que se hace en el D\u00eda de Puertas Abiertas es que algunos investigadores ofrecen que sus laboratorios puedan ser visitados selectivamente, tambi\u00e9n sacan de los laboratorios los equipos y otros accesorios para mostrar al p\u00fablico c\u00f3mo funcionan y qu\u00e9 mediciones hacer, hay demostraciones y proyecciones, los jardines del IBt se convierten en una especie de feria de ciencias y humanidades, pero m\u00e1s sofisticado porque tenemos equipos.<\/p>\n

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\u00bfC\u00f3mo difunde usted lo que genera, m\u00e1s all\u00e1 de los art\u00edculos y las patentes?<\/h4>\n
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Participando en las ferias, dando pl\u00e1ticas. El IBt recibe muchas visitas guiadas de escuelas y universidades. Tambi\u00e9n soy jurado de escuelas en concursos de ciencia, igualmente el IBt participa con el gobierno del estado cuando organiza alguna feria cient\u00edfica.<\/p>\n

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\u00bfQu\u00e9 le ha dado la UNAM a la doctora S\u00e1nchez y usted qu\u00e9 piensa que le ha dado a la UNAM?<\/h4>\n
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He recibido de la UNAM mucho m\u00e1s de lo que yo le he dado. Recibo m\u00e1s de lo que yo doy. Yo no estudi\u00e9 en la UNAM, pero me inici\u00e9 como puma por razones laborales. Trabajando aqu\u00ed te das cuenta de lo generosa que es la UNAM. La Universidad Nacional te brinda mucho y lo puedes ver cuando te asomas a los institutos y los encuentras trabajando con las cuestiones de punta. Me encantar\u00eda que hubiera muchas UNAM en los estados, ser\u00edamos otro pa\u00eds. La autonom\u00eda que defiende el rector es muy importante. Otra cosa buena es que tenemos presupuesto federal y no dependemos de los estados, eso nos hace m\u00e1s libres. La UNAM tiene el orgullo de decir que 90% de los m\u00e9dicos, ingenieros, abogados, etc\u00e9tera del pa\u00eds pasaron por sus aulas.<\/p>\n

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Pienso que le he dado a la UNAM una migajita de conocimiento comparada con todo lo que genera. He contribuido en apoyar la intenci\u00f3n de la Universidad. En el posgrado, promoviendo el rigor cient\u00edfico. Tambi\u00e9n he volteado a decirle a la sociedad lo qu\u00e9 significa la UNAM, borrando la idea de que porque no te cuesta una colegiatura la gente no estudia. Recomendando a la gente que estudie aqu\u00ed, porque esta Universidad es una maravilla de campus, maravilla de diversidad nacional, maravilla de lucha d\u00eda a d\u00eda, con extraordinarios profesores. Tratar de decirle al mundo que la UNAM es la mejor de M\u00e9xico. Mi contribuci\u00f3n es ser rata de laboratorio y difundir entre la gente lo que aprendo, que hay que tener rigor y que el rigor que tienes en ciencia lo debes tener en tu vida personal.<\/p>\n

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*Universidad Aut\u00f3noma de M\u00e9xico.
\nContacto: mjsantos@sociales.unam.mx<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Mar\u00eda Josefa Santos Corral* CIENCIA UANL \/ A\u00d1O 22, No.98 noviembre-diciembre 2019 Entrevista a la doctora Rosana S\u00e1nchez L\u00f3pez La doctora Rosana S\u00e1nchez L\u00f3pez estudi\u00f3 Ingenier\u00eda Bioqu\u00edmica en el Instituto Tecnol\u00f3gico de La Paz (BCS), fue, desde el segundo semestre, becaria en el Centro de Investigaciones Biol\u00f3gicas de la\u00a0Paz (hoy Cibnor), donde realiz\u00f3 su tesis de licenciatura. Poco despu\u00e9s se […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-9501","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ciencia-de-frontera"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9501","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=9501"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9501\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9507,"href":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9501\/revisions\/9507"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=9501"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=9501"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=9501"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}