![\"\"](\"http:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/Paulo-Freire-1024x964.jpg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nNadie educa a nadie \u2014nadie se educa a s\u00ed mismo\u2014, los seres humanos se educan entre s\u00ed con la mediaci\u00f3n del mundo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Paulo Freire<\/strong><\/p>\n\n\n\n Para este n\u00famero 94, correspondiente a los meses de marzo-abril, les ofrecemos una serie de art\u00edculos que se enfocan en el t\u00f3pico de la educaci\u00f3n. As\u00ed, en Ciencia y sociedad, Laura Pinto Ara\u00fajo, Dulce Cabrera Hern\u00e1ndez y Leonor Escalante Pla, en su art\u00edculo \u201cEducar en la alteridad: aportes de la filosof\u00eda de Emanuel L\u00e9vinas a la educaci\u00f3n\u201d, nos invitan a reflexionar en la dimensi\u00f3n \u00e9tica de la ense\u00f1anza bas\u00e1ndose en el pensamiento de Emanuel L\u00e9vinas.<\/p>\n\n\n\n Ileana Monsreal-Barrera, Miriam Chan-Pav\u00f3n y Jes\u00fas Escalante-E\u00faan, por su parte, en la secci\u00f3n de opini\u00f3n, nos hablan de la importancia del maestro-investigador y de la continua educaci\u00f3n para aumentar la capacidad de adaptaci\u00f3n a las nuevas necesidades educativas, en su art\u00edculo \u201cDe la sociedad del conocimiento a la ense\u00f1anza por competencias\u201d.<\/p>\n\n\n\n En Ejes, Edmont Celis-L\u00f3pez y Armando Jes\u00fas Mart\u00ednez analizan, en \u201cSesgo atencional ante el estr\u00e9s acad\u00e9mico y su relaci\u00f3n con la neuropsicolog\u00eda\u201d, c\u00f3mo el estr\u00e9s afecta la habilidad para aprender.<\/p>\n\n\n\n Para nuestra secci\u00f3n Curiosidad, Rosalba Trevi\u00f1o Reyes y Adriana Segovia Romo estudian c\u00f3mo el empoderamiento puede impactar de forma inversa en el estr\u00e9s extremo laboral. Los resultados los pueden revisar en \u201cEl impacto del empowerment estructural en el burnout en instituciones p\u00fablicas de educaci\u00f3n media superior\u201d.<\/p>\n\n\n\n Mar\u00eda Josefa Santos Corral nos obsequia \u00ab \u201cEl conocimiento es una riqueza\u201d.\tEntrevista con el Dr. Omar Garc\u00eda Ponce de Le\u00f3n \u00bb. El Dr. Ponce es especialista en la trasmisi\u00f3n de conocimiento, entusiasta investigador y fot\u00f3grafo apasionado, quien ha colaborado para fortalecer las distintas instituciones educativas donde ha laborado, les invitamos a conocerlo.<\/p>\n\n\n\n Para la secci\u00f3n de art\u00edculos acad\u00e9micos contamos con los trabajos \u201cVisi\u00f3n contempor\u00e1nea de la sustentabilidad en los programas de formaci\u00f3n doctoral en M\u00e9xico\u201d, escrito por David Iglesias Pi\u00f1a, y \u201cSensibilidad \u00e9tica, valores y estr\u00e9s de conciencia en estudiantes, profesores y profesionales de enfermer\u00eda\u201d, producto de la investigaci\u00f3n de Mar\u00eda Magdalena Alonso Castillo, Karla Selene L\u00f3pez Garc\u00eda, Nora Ang\u00e9lica Armend\u00e1riz Garc\u00eda, Lucio Rodr\u00edguez Aguilar, Nora Nelly Oliva Rodr\u00edguez y Bertha Alicia Alonso Castillo.<\/p>\n\n\n\n Como siempre contamos con las reflexiones sobre sustentabilidad por Pedro Cesar Cant\u00fa-Mart\u00ednez, en la secci\u00f3n Sustentabilidad ecol\u00f3gica; asimismo, en nuestro noticiero Ciencia en breve podr\u00e1n encontrar las novedades cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n Deseamos que este n\u00famero sirva para abrir el debate, no s\u00f3lo sobre la importancia de la educaci\u00f3n, sino de la calidad de la misma. La educaci\u00f3n no como un medio para memorizar conocimientos, sino como una herramienta para cambiarnos a nosotros mismos y as\u00ed cambiar el mundo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Melissa del Carmen Mart\u00ednez Torres Grupo Editorial Ciencia UANL CIENCIA UANL \/ A\u00d1O 22, No.94 marzo-abril 2019 Nadie educa a nadie \u2014nadie se educa a s\u00ed mismo\u2014, los seres humanos se educan entre s\u00ed con la mediaci\u00f3n del mundo. 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