{"id":8607,"date":"2019-04-01T12:01:39","date_gmt":"2019-04-01T18:01:39","guid":{"rendered":"http:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/?p=8607"},"modified":"2019-04-01T12:01:39","modified_gmt":"2019-04-01T18:01:39","slug":"buscan-mejorar-precision-diagnostica-de-trastornos-cognitivos-con-videojuegos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/?p=8607","title":{"rendered":"BUSCAN MEJORAR PRECISI\u00d3N DIAGN\u00d3STICA DE TRASTORNOS COGNITIVOS CON VIDEOJUEGOS"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

\u00bfAlguna vez t\u00fa mam\u00e1 te dijo que los video juegos no dejan nada bueno, es m\u00e1s, que se te iba a secar el cerebro?<\/strong> Bueno, a muchos s\u00ed nos lo dijeron, pero seguramente era por nuestro bien. Y de hecho, los videojuegos, usados con moderaci\u00f3n, pueden mejorar nuestra memoria, por ejemplo, pero hay muchos otro beneficios, como el que ha encontrado la doctora Andrea Slachevsky, acad\u00e9mica de la Facultad de Medicina, de la Cl\u00ednica de Memoria y Neuropsiquiatr\u00eda y del Centro Fondap Gerociencia, Salud Cerebral y Metabolismo (GERO) (Chile), quien con financiamiento Fondef 2018 de su pa\u00eds, tendr\u00e1 dos a\u00f1os para desarrollar una plataforma inform\u00e1tica basada en un videojuego y as\u00ed caracterizar eficientemente la discapacidad psicosocial de las personas con traumatismo enc\u00e9falo craneano (TEC). Este dispositivo contar\u00e1 con una pantalla t\u00e1ctil para evaluar dos dimensiones cr\u00edticas de los trastornos de la funci\u00f3n ejecutiva: la realizaci\u00f3n de tareas m\u00faltiples y las tareas que son dependientes del contexto.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLos test actualmente disponibles para evaluar la funci\u00f3n ejecutiva de una persona tienen poca validez ecol\u00f3gica; es decir, son poco sensibles, porque los pacientes pueden rendir bien, lo que no quiere decir que no tengan dificultades en su diario vivir\u201d<\/strong>, se\u00f1al\u00f3 Andrea Slachevsky, especialista en neurolog\u00eda cognitiva y trastornos demenciales.<\/p>\n\n\n\n

Esta carencia diagn\u00f3stica lleva a que personas que, por ejemplo, han sufrido un TEC, sean declaradas como aptas para trabajar cuando en realidad no lo est\u00e1n, por lo que inician una larga procesi\u00f3n entre distintos especialistas. Estas personas son multiconsultantes, lo que demanda altos recursos personales y al sistema de salud: \u201csi no llegan a ser atendidos por un equipo multidisciplinario con larga experiencia en la materia, se quedan sin una respuesta adecuada a sus necesidades y sin un tratamiento adecuado\u201d<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Los trastornos de la funci\u00f3n ejecutiva son alteraciones cognitivas producidas por una lesi\u00f3n cerebral, las cuales generan una alta discapacidad en t\u00e9rminos de adaptaci\u00f3n al medio y\u00a0a las demandas de la vida diaria. Estas personas tienen dificultades para realizar varias tareas simult\u00e1neamente \u2013multitareas\u2013 y para adaptarse a los cambios del contexto social, es decir, presentan fallas en t\u00e9rminos de control contextual.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEn suma, no son capaces de adaptar su conducta a diversos contextos y a realizar tareas m\u00faltiples. Por eso es que los tests actuales son poco precisos; muchos m\u00e9todos de evaluaci\u00f3n actuales, denominados cuestionarios de l\u00e1piz y papel, se realizan en ambientes estructurados y sin la incorporaci\u00f3n del contexto social, lo que impide que se pueda identificar este tipo de d\u00e9ficits psicosociales. Las demandas de vivir en nuestra sociedad requieren que evaluemos a las personas en situaciones de la vida real. Este es el motivo por el que el desarrollo de nuestro videojuego incorporar\u00e1 los cambios del ambiente y la interacci\u00f3n con otras personas\u201d<\/strong>, explic\u00f3 la acad\u00e9mica (fuente: UCHILE\/DICYT).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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