{"id":14526,"date":"2025-06-04T14:29:31","date_gmt":"2025-06-04T20:29:31","guid":{"rendered":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/?p=14526"},"modified":"2025-07-02T09:04:52","modified_gmt":"2025-07-02T15:04:52","slug":"los-museos-naturales-promotores-de-la-sostenibilidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/?p=14526","title":{"rendered":"Los museos naturales promotores de la sostenibilidad"},"content":{"rendered":"

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Pedro Ce\u0301sar Cantu\u0301-Marti\u0301nez* ORCID: 0000-0001-8924-5343<\/span><\/p>\n

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CIENCIA UANL \/ AN\u0303O 28, No.132, julio-agosto 2025<\/p>\n

Descargar PDF<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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El desarrollo sustentable, en el marco de nuestra sociedad, impulsa la continuidad de la humanidad en el siglo XXI, por lo tanto, exige el conocimiento y la comprensio\u0301n de la biodiversidad. Esto es el resultado de la larga historia de la evolucio\u0301n que nos ha aportado, como seres humanos, patrones biolo\u0301gicos variados, materiales de vida, ha evidenciado los ciclos vitales \u2013moleculares y ecolo\u0301gicos\u2013 y todos aquellos aspectos de coevolucio\u0301n con el entorno. En ese contexto, resultan esenciales las instituciones destinadas a conservar y sistematizar este conocimiento: los museos naturales.<\/p>\n

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El mundo, poseedor de la preexistencia de una heteroge\u0301nea biodiversidad, nos obliga a solventar, en breve tiempo, las consecuencias de una avasallante matriz de desarrollo que ha puesto a los museos naturales y los saberes alli\u0301 albergados como sistematizados ante un nuevo abanico de desafi\u0301os. La sentida imposibilidad de reconocer, medir, modificar, predecir y valorar los factores que intervienen en la inmensa mayori\u0301a de los procesos biolo\u0301gicos obliga a los acade\u0301micos y cienti\u0301ficos a trabajar con un marco de incertidumbre del proceso natural correspondiente, ya que se ve afectado ma\u0301s tarde por el progreso continuo. Frente a tales consideraciones, el museo natural cobra una especial importancia. Por este motivo, abordaremos que\u0301 son, su contribucio\u0301n a la sostenibilidad, ejemplos de estas instituciones en el mundo y terminaremos con algunas consideraciones finales.<\/p>\n

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\u00bfQUE SON LOS MUSEOS NATURALES?<\/h4>\n
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Los museos naturales desempen\u0303an un papel crucial en nuestra sociedad al preservar, exhibir y educar acerca de la diversidad de la vida en la Tierra. Estos espacios no so\u0301lo son guardianes de grandes tesoros, cumplen un importante funcio\u0301n en la educacio\u0301n, la investigacio\u0301n y la sensibilizacio\u0301n ambiental. En profundidad, el rol fundamental que juegan en nuestra sociedad actual son muchos, pero, en primer lugar, es importante resaltar que son verdaderos depo\u0301sitos de la biodiversidad terrestre y marina, particularmente la nativa (Buschiazzo, 2022). Alojan colecciones de especi\u0301menes, fo\u0301siles, minerales, plantas y animales que permiten a los visitantes explorar y comprender la riqueza y variedad de la vida en nuestro planeta. Estas colecciones no so\u0301lo sirven como recursos de investigacio\u0301n cienti\u0301fica, ofrecen una ventana al pasado y al futuro de nuestro mundo.<\/p>\n

Adema\u0301s, desempen\u0303an un papel esencial en la educacio\u0301n (Robles-Gamazo, 2017). A trave\u0301s de exhibiciones interactivas, programas educativos, charlas y talleres, brindan a pu\u0301blicos de todas las edades la oportunidad de aprender sobre la historia natural, la conservacio\u0301n, el cambio clima\u0301tico, la evolucio\u0301n y muchos otros temas relevantes. Estas experiencias fomentan la curiosidad, el pensamiento cri\u0301tico y la apreciacio\u0301n de la naturaleza, contribuyendo a la formacio\u0301n de ciudadanos informados y comprometidos con la proteccio\u0301n de nuestro entorno.<\/p>\n

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Asimismo, son centros de investigacio\u0301n y cuidado. Muchos cuentan con cienti\u0301ficos, curadores y conservacionistas que trabajan activamente en la recoleccio\u0301n de datos, el estudio de especies amenazadas, la restauracio\u0301n de ecosistemas y la divulgacio\u0301n de resultados (Rabanaque et al<\/em>., 2021). Tales investigaciones contribuyen al avance del conocimiento e informan las estrategias de preservacio\u0301n y manejo de la biodiversidad a nivel local, nacional e internacional.<\/p>\n

Por otro lado, desempen\u0303an un papel importante en la sensibilizacio\u0301n ambiental (Cabrera, 2004). A trave\u0301s de exposiciones sobre la degradacio\u0301n, la pe\u0301rdida de ha\u0301bitats, la contaminacio\u0301n y otros problemas medioambientales invitan a sus visitantes a reflexionar acerca del impacto en el entorno y a tomar medidas para protegerlo. Esta concienciacio\u0301n es fundamental en un momento en el que el cambio clima\u0301tico y la pe\u0301rdida de biodiversidad representan desafi\u0301os globales urgentes que r<\/span>equieren la colaboracio\u0301n de <\/span>todos los <\/span>sectores de la sociedad.<\/span><\/p>\n

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MUSEOS NATURALES Y SOSTENIBILIDAD<\/h4>\n
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La conexio\u0301n entre museos naturales y desarrollo sostenible es un tema cada vez ma\u0301s relevante. Los primeros abarcan una amplia variedad: de historia natural, jardines bota\u0301nicos y zoolo\u0301gicos, juegan un papel importante en la preservacio\u0301n y la educacio\u0301n sobre la biodiversidad y los ecosistemas. En este contexto, se puede entender por que\u0301 tienen un significado crucial en la promocio\u0301n del desarrollo sostenible, al cual contribuyen (Herra\u0301ez, 2011) gracias a su capacidad de educar a las personas acerca de la importancia de la conservacio\u0301n y la proteccio\u0301n del medio ambiente. Los museos ofrecen exposiciones interactivas y experimentales que permiten a los visitantes comprender conceptos complejos, como el cambio clima\u0301tico y la <\/span>pe\u0301rdida de biodiversidad; <\/span>a tra<\/span>ve\u0301s de e\u0301stas inspiran a adoptar ha\u0301bitos sostenibles en la vida cotidiana y a tomar medidas para conservar el planeta.<\/span><\/p>\n

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Se debe hacer hincapie\u0301 en que una de las tareas ma\u0301s importantes de los museos en general es ofrecer informacio\u0301n a la sociedad, pero, sobre todo, promover el desarrollo sostenible. De tal manera que ampli\u0301en y mejoren los programas educativos de cada institucio\u0301n. Para esto es imprescindible innovar y estar al tanto de las demandas de los diferentes tipos de visitantes. El museo es un centro de ciencia especializado y, por ende, sus principales pu\u0301blicos son los estudiantes y los expertos en el mundo.<\/p>\n

Adema\u0301s, pueden convertirse en plataformas del quehacer cienti\u0301fico y la conservacio\u0301n. Muchos albergan colecciones de especi\u0301menes sueltos que son utilizados en la educacio\u0301n sobre la biodiversidad y los ecosistemas (Jime\u0301nez-Garci\u0301a, 2017). Estas colecciones son visitadas por cienti\u0301ficos y educadores para estudiar especies en peligro de extincio\u0301n, y desarrollar programas de conservacio\u0301n y restauracio\u0301n de ecosistemas. Otra manera en que promueven el desarrollo sostenible es a trave\u0301s de la educacio\u0301n informal al ofrecer programas para la comunidad y grupos escolares, visitas guiadas, talleres y conferencias (Robles-Gamazo, 2017), en los cuales ensen\u0303an la importancia de la conservacio\u0301n y la proteccio\u0301n del medio ambiente, y promueven el conocimiento y la comprensio\u0301n de la biodiversidad y los ecosistemas.<\/span><\/p>\n

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MUSEOS NATURALES DESTACADOS<\/h4>\n
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A lo largo y ancho del mundo existen varias instituciones que sobresalen por sus colecciones, su arquitectura impresionante y su relevancia en la preservacio\u0301n y difusio\u0301n del conocimiento. El Museo Americano de Historia Natural en Nueva York (American Museum of Natural History, 2024) es uno de los ma\u0301s emblema\u0301ticos. Fundado en 1869, alberga un conjunto mayu\u0301sculo de especi\u0301menes y artefactos, desde fo\u0301siles de dinosaurios hasta minerales y meteoritos. En Londres, el Museo de Historia Natural es otro de los ma\u0301s reconocidos y visitados (The Natural History Museum of London, 2024), alberga una extensa coleccio\u0301n que abarca desde insectos hasta mami\u0301feros y plantas. Su exhibicio\u0301n ma\u0301s famosa es el esqueleto de un diplodocus que recibe a los visitantes en la entrada principal. Adema\u0301s, ofrece una experiencia interactiva y educativa.<\/p>\n

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En Pari\u0301s, el Museo Nacional de Historia Natural (2024), fundado en 1793, cuenta con una coleccio\u0301n impresionante de especi\u0301menes, incluyendo una gran diversidad de animales disecados, esqueletos y fo\u0301siles. Adema\u0301s, alberga un hermoso parque bota\u0301nico sobre la biodiversidad vegetal. En Me\u0301xico contamos con el Museo de Historia Natural y Cultura Ambiental, abierto el 24 de octubre de 1964, cuyo propo\u0301sito es estimular, documentar y difundir todas las actividades que promuevan el conocimiento acerca de las ciencias de la vida y la cultura ambiental (Gobierno de Me\u0301xico, 2024). De esta manera, dichas instituciones en el mundo son espacios valiosos que nos invitan a explorar y descubrir la belleza y complejidad que nos rodea.<\/p>\n

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DESAFI\u0301OS<\/h4>\n
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Si queremos que los museos naturales sigan participando activamente en el contexto de la sustentabilidad, enfatizando las relaciones entre los seres vivos, su ambiente y la interaccio\u0301n con el ser humano, es menester avanzar sobre algunos de los notables retos que e\u0301stos afrontan. El primero es incrementar el grado de socializacio\u0301n y transferencia del conocimiento (Voutssas, 2023). Si bien el reconocimiento acade\u0301mico y cienti\u0301fico de las colecciones, los archivos y bases de datos con los que cuentan son valorados, deberi\u0301an potenciarse los esfuerzos en socializar y transferir este conocimiento, utilizando diversos lenguajes y variados soportes e implementar eficientes sistemas de transferencias a pu\u0301blicos no especializados. El segundo es instrumentar sus colecciones y bases de datos como herramientas operativas para la conservacio\u0301n. Y consolidar procesos de retroalimentacio\u0301n con las tareas de monitoreo de campo en materia ambiental (Newbold, 2010).<\/span><\/p>\n

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El tercero es sostener y renovar los vi\u0301nculos con las universidades e investigadores acade\u0301micos y cienti\u0301ficos (Winker, 2004). En la medida que e\u0301stos continu\u0301en sirvie\u0301ndose de los a\u0301mbitos musei\u0301sticos, considera\u0301ndolos instituciones de conservacio\u0301n, utilizacio\u0301n e interpretacio\u0301n filogene\u0301tica y ecosiste\u0301mica, la mediacio\u0301n de los museos podri\u0301a, entonces, extenderse ma\u0301s alla\u0301 de los visitantes asiduos, captando diferentes segmentos de la demanda del conocimiento. El cuarto desafi\u0301o es contribuir a sistematizar las pra\u0301cticas culturales, sociales, econo\u0301micas y poli\u0301ticas que las sociedades contempora\u0301neas desarrollan para resolver o sortear posicionamientos, dilemas y conflictos socioambientales, mediante procesos reflexivos, deliberativos y participativos (Chaco\u0301n, 2011).<\/p>\n

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CONSIDERACIONES FINALES<\/h4>\n
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Los museos naturales juegan un papel multiface\u0301tico y vital en nuestra sociedad actual. Como guardianes de la biodiversidad, centros educativos, espacios de investigacio\u0301n y plataformas para la sensibilizacio\u0301n ambiental, desempen\u0303an un rol fundamental en la proteccio\u0301n y promocio\u0301n de nuestro patrimonio natural y el desarrollo sostenible.<\/p>\n

A trave\u0301s de su capacidad para educar sobre la importancia de la conservacio\u0301n y la proteccio\u0301n del medio ambiente, la biodiversidad y los ecosistemas, se convierten en plataformas de investigacio\u0301n cienti\u0301fica. Su labor, finalmente, contribuye al enriquecimiento de nuestro conocimiento y a la formacio\u0301n de ciudadanos responsables y comprometidos con la preservacio\u0301n de la vida en la Tierra.<\/p>\n

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* Universidad Auto\u0301noma de Nuevo Leo\u0301n, San Nicola\u0301s de los Garza, Me\u0301xico.
\nContacto: cantup@hotmail.com<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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REFERENCIAS<\/h4>\n
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American Museum of Natural History. (2024). The American Museum of Natural History is one of the world\u2019s preeminent scientific and cultural institutions<\/em>, https:\/\/www.amnh.org\/about<\/p>\n

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Buschiazzo, Marti\u0301n. (2022). Visitar activamente un museo de historia natural como herramienta para conocer fauna auto\u0301ctona, Revista del Museo de La Plata, 7<\/em>, https:\/\/doi.org\/10.24215\/25456377e156 Cabrera, Antonio. (2004). Posibilidades pedago\u0301gicas de la experiencia museogra\u0301fica, Correo del Maestro, 93, 1-8.<\/p>\n

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Chaco\u0301n, Katherine. (2011). El papel de los museos en las sociedades, La Roca de Crear<\/em>, 7, 16-23.<\/p>\n

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Gobierno de Me\u0301xico. (2024). Museo de Historia Natural y Cultura Ambiental<\/em>, https:\/\/sic.gob.mx\/ ficha.php?table=museo&table_id=238<\/p>\n

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Herra\u0301ez, Juan A. (2011). La sostenibilidad en los museos, Museos.es: Revista de la Subdireccio\u0301n General de Museos Estatales<\/em>, 7, 106-109.<\/p>\n

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Jime\u0301nez-Garci\u0301a, Esteban de J. (2017). La musealizacio\u0301n del patrimonio natural para su conservacio\u0301n, Museo \u201cLuis Mario Schneider\u201d, Malinalco, Me\u0301xico, Revista Legado de Arquitectura y Disen\u0303o<\/em>, 1(22), 1-13.<\/p>\n

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Museo Nacional de Historia Natural. (2024). Una exploracio\u0301n de la naturaleza y la ciencia<\/em>, https:\/\/www.cometoparis.com\/spa\/museo-nacional-de-historia-natural-c9000662<\/p>\n

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Newbold, Tim. (2010). Applications and limitations of museum data for conservation and ecology, with particular attention to species distribution models, Progress in Physical Geography: Earth and Environment<\/em>, 34(1), 3-22, https:\/\/doi.org\/10.1177\/0309133309355630<\/p>\n

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Rabanaque, Claudia R., Custodio, Heliana, Copello, Manuel I., et al<\/em>. (2021). El Museo de La Plata como recurso para la extensio\u0301n, ensen\u0303anza e investigacio\u0301n<\/em>, en IX Congreso Nacional de Extensio\u0301n y VIII Jornadas de Extensio\u0301n del Mercosur (Modalidad virtual, 14 al 17 de septiembre de 2021).<\/p>\n

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Robles-Gamazo, Ana M. (2017). La importancia del mueso en la educacio\u0301n. Un binomio en continua evolucio\u0301n, Educacio\u0301n y Futuro, 36, 127-150. The Natural History Museum of London. (2024). Our science. Our unique collections and worldclass expertise are helping to tackle the biggest challenges facing the world today<\/em>, https:\/\/www.nhm.ac.uk\/our-science.html<\/p>\n

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Voutssas, Juan. (2023). Bibliotecas, archivos y museos: bases para su convergencia LAM, Investigacio\u0301n Bibliotecolo\u0301gica<\/em>, 37(95), 121-147.<\/p>\n

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Winker, Kevin. (2004). Natural history museums in a postbiodiversity era, BioScience<\/em>, 54, 455-459.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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