Genrich Altshuller visualiz\u00f3 una gran\u00a0cantidad de oportunidades cuando revis\u00f3\u00a0miles de patentes; encontr\u00f3 que la soluci\u00f3n\u00a0a una problem\u00e1tica resid\u00eda en la\u00a0propuesta de una situaci\u00f3n espec\u00edfica y\u00a0las caracter\u00edsticas que defin\u00edan el sistema\u00a0t\u00e9cnico o tecnol\u00f3gico. As\u00ed, el uso de\u00a0contradicciones y su soluci\u00f3n se utilizan\u00a0como una gu\u00eda conceptual para resolver\u00a0los diferentes problemas encontrados en\u00a0el d\u00eda a d\u00eda en la industria, el comercio y\u00a0la educaci\u00f3n en general. Elabor\u00f3 una\u00a0teor\u00eda que despu\u00e9s se convirti\u00f3 en metodolog\u00eda\u00a0y ahora est\u00e1 en el l\u00edmite de una ciencia que\u00a0utiliza m\u00e9todos, t\u00e9cnicas y herramientas para enfrentar\u00a0esos problemas y encontrar no una, sino varias\u00a0soluciones.<\/p>\n Una de las ideas propuestas por G. Altshuller en\u00a0TRIZ se denomina inercia mental, aquello que nos\u00a0conduce a hacer lo mismo siempre, como una rutina\u00a0t\u00edpica de \u00bfen el crucero de las calles tal y tal, qu\u00e9 hab\u00eda\u00a0de notable?, la respuesta a esta rutina es no me acuerdo\u00a0ni del crucero. Si lo traducimos a un problema industrial,\u00a0probaremos las soluciones t\u00edpicas y hasta cuando\u00a0se vaya el decano de la t\u00e9cnica seguiremos usando\u00a0los trucos aprendidos, pero no avanzaremos en soluciones\u00a0de valor. Estos son algunos de los m\u00e9todos y\u00a0herramientas usadas para atacar la inercia mental: Nueve\u00a0entanas, Peque\u00f1os seres inteligentes, Operador tama\u00f1o\u00a0tiempo costo y El pez dorado.<\/p>\n Los peque\u00f1os seres inteligentes atacan la parte\u00a0micro de la forma de solucionar un problema, al dirigirse\u00a0espec\u00edficamente al lugar del sistema donde ocurre\u00a0el problema. El Operador tama\u00f1o\u00a0tiempo costo es una t\u00e9cnica catalogada\u00a0como exageraciones, y nos ubica en la\u00a0realidad de la funcionalidad de los sistemas,\u00a0y El pez dorado separa la realidad\u00a0de la ficci\u00f3n.<\/p>\n Expliquemos las ventanas: G.\u00a0Altshuller originalmente imagin\u00f3 m\u00e1s de\u00a0nueve ventanas, tal vez doce o m\u00e1s, pero\u00a0no deja de ser interesante el concepto de\u00a0su elaboraci\u00f3n. Estableci\u00f3 el tiempo y el\u00a0espacio como las variables a seguir, abajo\u00a0el tiempo y a la izquierda el espacio. Notemos\u00a0que para G. Altshuller, espacio era el sistema y\u00a0sus conjuntos, el super sistema y los subsistemas; por\u00a0otra parte, el tiempo lo consider\u00f3 como el presente, el\u00a0pasado y el futuro, con ciertas medidas para no caer\u00a0en elucubraciones.<\/p>\n As\u00ed, la representaci\u00f3n t\u00edpica de las nueve ventanas\u00a0quedar\u00eda como el diagrama de la siguiente p\u00e1gina.<\/p>\n En el n\u00famero 1 se coloca el sistema que tiene una\u00a0funci\u00f3n, el t\u00edtulo es para reconocer a qui\u00e9n pertenece\u00a0el estudio; as\u00ed, si el sistema es un \u00e1rbol, \u00e9ste puede\u00a0tener muchas funciones: oxigenar, adornar; dar sombra,\u00a0frutos, flores, madera, sustancias qu\u00edmicas, barreras\u00a0agr\u00edcolas, etc., y su tratamiento se dar\u00e1 de acuerdo\u00a0a estas funciones.<\/p>\n Para el caso del \u00e1rbol, su presente en el s\u00faper sistema\u00a02 es el bosque, o cultivar donde se encuentra; y el\u00a0subsistema 3 son sus partes: hojas, ramas, tronco, ra\u00edz,\u00a0etc., y en el pasado como sistema 4 era una semilla, y\u00a0\u00e9sta a su vez en el pasado era parte de un s\u00faper sistema\u00a05 y ten\u00eda subsistemas 6. El futuro 7, 8 y 9 es lo\u00a0interesante en las ventanas de TRIZ, ah\u00ed est\u00e1 la parte\u00a0creativa de imaginar qu\u00e9 queremos hacer con el objeto\u00a0y su funci\u00f3n. Seleccionamos el s\u00faper sistema 7,\u00a0como el inicio del futuro para establecer en qu\u00e9 medio\u00a0se desarrollar\u00e1 el nuevo sistema 9; este ambiente\u00a0puede ser a corto, mediano o largo plazo, dependiendo\u00a0de las partes que constituir\u00e1n el objeto nuevo, o\u00a0sea, el subsistema 8.<\/p>\n Veamos un caso m\u00e1s pr\u00e1ctico para mostrar el uso\u00a0de desarrollo de tendencias del sistema o de pron\u00f3stico\u00a0de esta herramienta. Se desea mejorar un producto,\u00a0en este caso un rastrillo desechable\u00a0para rasurar.<\/p>\n En el presente 1, el rastrillo tiene\u00a0la funci\u00f3n de cortar el vello facial\u00a0o de otros lugares del cuerpo de\u00a0la manera m\u00e1s c\u00f3moda, r\u00e1pida y segura,\u00a0este sistema tiene un super sistema\u00a02 donde se desenvuelve y regularmente\u00a0es el ba\u00f1o, pero la\u00a0funci\u00f3n se realiza por medio de una\u00a0fuerza que le aplica un usuario que\u00a0sabe usarlo. En el presente, el rastrillo\u00a0desechable tiene partes o subsistemas\u00a03: mango de pl\u00e1stico, cabeza\u00a0m\u00f3vil, hojas, banda suavizante, etc.,\u00a0y al final el rastrillo termina en la basura. Sin embargo,\u00a0en el pasado, despu\u00e9s de varias adecuaciones y avances\u00a0para las hojas y el mango, el rastrillo para rasurarse\u00a0no era desechable, era de partes como la cabeza\u00a0armable, el mango con ajuste, y lo que se desechaba\u00a0era la hoja, que apareci\u00f3 en varias formas, \u00e9stos eran\u00a0los subsistemas 6. Despu\u00e9s de usarlo, se lavaba y se\u00a0guardaba en un estuche o lugar ex profeso para \u00e9ste\u00a0con los dem\u00e1s aditamentos: brocha, recipiente y ayudas\u00a0para colocarse jab\u00f3n o espuma para suavizar el\u00a0proceso de afeitarse, \u00e9ste era el s\u00faper sistema 5 del\u00a0rastrillo. Actualmente, tanto por cuestiones higi\u00e9nicas\u00a0y de salud, los rastrillos desechables no son reciclados,\u00a0o no se reutilizan sus partes; por el contrario,\u00a0en la mayor parte de Norteam\u00e9rica, los sistemas de\u00a0separaci\u00f3n de desechos s\u00f3lidos, los apartan y juntan\u00a0hasta alcanzar un peso adecuado para confinarlos en\u00a0dep\u00f3sitos subterr\u00e1neos, lo que implica un gasto extra\u00a0para las autoridades sanitarias, llegando a costar varios\u00a0millones de d\u00f3lares al a\u00f1o.<\/p>\n Derivado de lo anterior, el resultado final ideal para\u00a0un rastrillo desechable es, adem\u00e1s de su funci\u00f3n original,\u00a0que no contamine o contamine lo m\u00ednimo. As\u00ed,\u00a0debemos imaginar un s\u00faper sistema 7, en el que el\u00a0rastrillo desechable ya no est\u00e9 nada m\u00e1s en el ba\u00f1o,\u00a0sino en cualquier parte, aumentar su portabilidad, y\u00a0que haya quien sepa manejarlo y que sea ecol\u00f3gico\u00a0para cuidar el medio ambiente y de valor cero su confinamiento.\u00a0Por otra parte, los subsistemas 8 cambiar\u00e1n,\u00a0porque ahora necesito que las partes est\u00e9n fabricadas\u00a0de un nuevo material o un material que cumpla\u00a0con el s\u00faper sistema 7.<\/p>\n Afortunadamente, y como parte\u00a0de la vigilancia tecnol\u00f3gica, ya se\u00a0encuentran en el mercado pol\u00edmeros\u00a0biodegradables, como el polihidroxialcanoato\u00a0PHA, el \u00e1cido polil\u00e1ctico\u00a0PLA provenientes de procesos\u00a0biotecnol\u00f3gicos y los sint\u00e9ticos pero\u00a0biodegradables policaprolactonas\u00a0PCL. Esto es un principio para combinar\u00a0estos pol\u00edmeros con metales\u00a0m\u00e1s amables al medio ambiente para\u00a0las hojas o definitivamente fabricar\u00a0un rastrillo desechable biodegradable\u00a0de s\u00f3lo pol\u00edmero con un mango diferente.<\/p>\n Entonces, el nuevo producto 9 es un rastrillo desechable biodegradable en mayor\u00a0proporci\u00f3n que el anterior; sin embargo, las nueve\u00a0ventanas, dijimos, rara vez las dejamos en nueve\u00a0porque podemos colocar otras tres en el s\u00faper sistema;\u00a0as\u00ed, son, doce para explorar el s\u00faper sistema del\u00a0s\u00faper sistema o agregar tres debajo de los subsistemas\u00a0para revisar un subsistema en particular. Esto nos lleva\u00a0a revisar una parte del rastrillo: el mango de pl\u00e1stico\u00a0como un producto, sistema con una funci\u00f3n, en el\u00a0presente, y aplicar la metodolog\u00eda de las nueve\u00a0ventanas\u00a0al material o al objeto. Y si seguimos revisando\u00a0con otras tres ventanas, ya tendr\u00edamos nueve del sistema\u00a0rastrillo desechable, tres del mango y ahora otras\u00a0tres de alguna parte del mango, que puede ser el material,\u00a0pol\u00edmero, llegando a 15 ventanas; y as\u00ed, hasta\u00a0satisfacer los subsistemas, en el tiempo, mon\u00f3meros,\u00a0mol\u00e9culas, \u00e1tomos, electrones, quarks, gluones,\u00a0bosones, etc.<\/p>\n![\"thCAP4L3GS\"](\"http:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/thCAP4L3GS.jpg\")
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