{"id":14078,"date":"2024-12-09T12:16:58","date_gmt":"2024-12-09T18:16:58","guid":{"rendered":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/?p=14078"},"modified":"2025-03-04T10:35:29","modified_gmt":"2025-03-04T16:35:29","slug":"educacion-para-la-sostenibilidad-de-la-sociedad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/?p=14078","title":{"rendered":"EDUCACI\u00d3N PARA LA SOSTENIBILIDAD DE LA SOCIEDAD"},"content":{"rendered":"

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Pedro Ce\u0301sar Cantu\u0301-Marti\u0301nez* ORCID: 0000-0001-8924-5343<\/span><\/p>\n

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CIENCIA UANL \/ AN\u0303O 28, No.129, enero-febrero 2025<\/p>\n

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En una visio\u0301n holi\u0301stica el ser humano interactu\u0301a con tres dimensiones muy relevantes: ecolo\u0301gica, econo\u0301mica y social. En esta u\u0301ltima, la educacio\u0301n es un proceso que va ma\u0301s alla\u0301 de la simple transmisio\u0301n de conocimientos, ya que implica la formacio\u0301n integral de personas. Consecuentemente, resulta fundamental tener claro el tipo de individuo que se quiere constituir. Esto hace reflexionar sobre valores, habilidades y competencias que se consideran importantes para el desarrollo humano (Molina et al<\/em>., 2008). Adema\u0301s, al vislumbrarse se establecen objetivos coherentes con un plan educativo que aborde las capacidades individuales para alcanzar el ma\u0301ximo desarrollo. En suma, la teleologi\u0301a educativa invita a reflexionar sobre el propo\u0301sito u\u0301ltimo, que es edificar personas (Rigal, 2011).<\/p>\n

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En definitiva, los fines educativos reflejan aspiraciones, valores sociales particulares y prioridades. Por tanto, es fundamental analizarlos cri\u0301ticamente, para asegurar que este\u0301n alineados con principios e\u0301ticos y democra\u0301ticos que promuevan justicia social, como el desarrollo de las personas (Krishnamurti, 2019). Es importante reconocer que los fines educativos no son esta\u0301ticos ni universales, sino que esta\u0301n sujetos a cambios constantes en funcio\u0301n del contexto sociohisto\u0301rico en el que se desarrollan. Asi\u0301 que es necesario fomentar un dia\u0301logo participativo entre los actores involucrados en el proceso educativo para definir los objetivos que guiara\u0301n la accio\u0301n educativa.<\/p>\n

Actualmente, la ensen\u0303anza tiene propo\u0301sitos y enfoques que van desde la formacio\u0301n integral de individuos hasta la preparacio\u0301n para el mercado laboral. Sin embargo, es importante seguir reflexionando sobre sus objetivos y co\u0301mo e\u0301stos pueden contribuir al desarrollo de una sociedad ma\u0301s conveniente. Es fundamental promover una instruccio\u0301n que fomente el pensamiento cri\u0301tico, la creatividad, la empati\u0301a y el respeto por la diversidad, para formar ciudadanos comprometidos con su entorno y capaces de enfrentar los desafi\u0301os socioambientales (Altuve, 2010; Morales, 2014). Por ello, ahondaremos en la educacio\u0301n, su empleo en la sostenibilidad, la relevancia en la construccio\u0301n de la ciudadani\u0301a global y finalmente haremos algunas consideraciones.<\/span>\"\"<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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\u00bfQUE\u0301 ES LA EDUCACIO\u0301N?<\/h4>\n
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La educacio\u0301n es un aspecto crucial en la vida. Sea que se trate de la formal, la capacitacio\u0301n pra\u0301ctica o simplemente el aprendizaje de las experiencias cotidianas, e\u0301sta da forma a nuestro conocimiento y comprensio\u0301n del mundo que nos rodea. Desde la aritme\u0301tica ba\u0301sica hasta las teori\u0301as complejas, nos capacita para pensar cri\u0301ticamente, resolver problemas y comunicarnos de manera efectiva. Abre puertas a nuevas oportunidades y ayuda a sortear desafi\u0301os que la vida nos presenta (Leo\u0301n, 2007). Similarmente, su propo\u0301sito es ma\u0301s que aprender datos y conceptos: trata de preparar individuos para tener e\u0301xito en la vida personal y profesional. Tambie\u0301n fomenta el crecimiento personal y ayuda a comprender mejor el mundo que nos rodea. Adema\u0301s, es clave para promover valores importantes como la tolerancia, respeto y empati\u0301a.<\/span><\/p>\n

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La formacio\u0301n es un proceso continuo y multiface\u0301tico que implica adquirir conocimientos acade\u0301micos, habilidades sociales, emocionales y cognitivas. En particular, permite razonar, cuestionar creencias preestablecidas y aprender a vivir en armoni\u0301a con los dema\u0301s (Me\u0301ndez, 2013). Adicionalmente, brinda herramientas para enfrentar los desafi\u0301os de la vida cotidiana de manera segura, constituye\u0301ndose en baluarte para el progreso individual y del colectivo social.<\/p>\n

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Al ahondar en la educacio\u0301n se observa que es un concepto amplio y complejo que puede interpretarse de muchas maneras, dependiendo de la perspectiva de cada persona. Para algunos es el acto de recibir instruccio\u0301n en un salo\u0301n de clases, para otros se refiere al proceso continuo de adquisicio\u0301n de conocimientos, habilidades y valores en toda la vida (Bauman, 2013). Algunas personas consideran que so\u0301lo ocurre en instituciones formales, pero esta\u0301 presente en todas partes, desde interacciones cotidianas con otras personas hasta las experiencias fuera del en<\/span>torno acade\u0301mico.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

Hoy, la educacio\u0301n va ma\u0301s alla\u0301 de sentarse en un aula y escuchar a un maestro. Ahora involucra tecnologi\u0301a, metodologi\u0301as innovadoras y un enfoque holi\u0301stico del aprendizaje. Desde la ensen\u0303anza a distancia hasta el aprendizaje basado en proyectos, los me\u0301todos educativos evolucionan para adaptarse al mundo cambiante que nos rodea. Adema\u0301s, se reconoce la importancia de fomentar habilidades socioemocionales y blandas junto con el conocimiento acade\u0301mico tradicional. Las habilidades blandas hacen referencia a las cualidades personales que nos definen como individuos y nos permiten relacionarnos de manera positiva (Talavera y Garrido, 2010). Por esto es actualmente dina\u0301mica, diversa, constantemente hace esfuerzos para preparar a las personas y que puedan insertarse socialmente en un mundo revolucionado.\"\"<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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EMPLEO DE LA EDUCACIO\u0301N PARA LA SOSTENIBILIDAD SOCIAL<\/span><\/h4>\n
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Al hacer un recuento breve, encontramos las civilizaciones como la egipcia y la griega, que se enfocaron en el aprendizaje para preservar y transmitir conocimientos sobre arquitectura, matema\u0301ticas, astronomi\u0301a y medicina (Herna\u0301ndez, 1998, Manacorda, 2004). Estas culturas no so\u0301lo se centraban en el desarrollo intelectual, tambie\u0301n en la formacio\u0301n moral y espiritual (Salas, 2019). Hoy es pilar fundamental en la sociedad, a trave\u0301s de ella se transmiten los valores, conocimientos y habilidades para el desarrollo personal y social. Cada cultura y civilizacio\u0301n tiene su forma de entenderla y enfocarla, pero siempre es un factor determinante en el avance de la humanidad.<\/span><\/p>\n

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En cambio, en oriente, la dida\u0301ctica tradicional japonesa tambie\u0301n ha valorado la importancia de los ritos y tradiciones ancestrales, como el respeto por la cultura y las artes (Tanaka, 2016). Sin embargo, al igual que en China, se oriento\u0301 al progreso econo\u0301mico y tecnolo\u0301gico (Xu y Garci\u0301a, 2021); sin embargo, logro\u0301 combinar con e\u0301xito su rica herencia cultural con su posicio\u0301n como potencia econo\u0301mica mundial, lo que le ha permitido mantenerse a la vanguardia en te\u0301rminos de innovacio\u0301n y desarrollo.<\/p>\n

Igualmente, la educacio\u0301n promueve sistemas sociales diferenciados en su constructo para la continuidad social. Asi\u0301 hallamos, en el capitalismo, que el enfoque principal es el individualismo y la competencia, donde se valora el e\u0301xito personal principalmente. Forma individuos capaces de destacar en un mercado laboral competitivo para alcanzar metas personales mediante el desarrollo de habilidades te\u0301cnicas y empresariales. Por ejemplo, en Europa es de alta calidad, cada pai\u0301s tiene su propio sistema educativo, pero muchos comparten caracteri\u0301sticas similares, como la gratuidad y e\u0301nfasis en los idiomas extranjeros. Se impulsa y se invierte considerablemente en garantizar que las personas tengan acceso a una formacio\u0301n completa, con alto nivel de competencia (Guzma\u0301n y Lin\u0303a\u0301n, 2005; Carol, Gallardo y Jime\u0301nez, 2014).\"\"<\/a><\/p>\n

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En cambio, la pedagogi\u0301a sustentada en principios socialistas apunta a la solidaridad y equidad. Se enfoca en el bienestar colectivo y la construccio\u0301n de una sociedad justa. Este modelo educativo fomenta el trabajo en equipo, la colaboracio\u0301n y el apoyo mutuo para lograr objetivos comunes (Castro, 1981). Asi\u0301 tenemos a Cuba, por ejemplo, donde constituye la prioridad nacional, con un sistema gratuito desde la primaria hasta la universidad. Las personas reciben formacio\u0301n que enfatiza valores y el servicio comunitario (Santana y Villavicencio, 2022). Destaca por su nivel de alfabetizacio\u0301n que fomenta un aprendizaje inclusivo.<\/p>\n

Como se observa, la educacio\u0301n favorece la socializacio\u0301n, concrecio\u0301n y unio\u0301n de ideas, valores y percepciones que otorgan sentido de pertenencia e identidad social a las comunidades. Entre los personajes que han cambiado la forma en que pensamos sobre esta importante actividad humana y que promueven la sostenibilidad social sobresalen Jean Jaques Rousseau (1712-1778), John Dewey (1859-1952), Jean Piaget (1896-1980) y Paulo Freire (1921-1997).<\/p>\n

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EDUCACIO\u0301N PARA LA CIUDADANI\u0301A DEL MUNDO<\/h4>\n
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Es importante aprender a leer, escribir y contar porque son los conocimientos que nos abren la puerta a la sociedad y el mundo. Pero, con todos los problemas que hoy nos aquejan y que atentan contra la sostenibilidad, puede que no sean suficientes estas tres condiciones para entender lo que pasa a nuestro alrededor y encontrar un propo\u0301sito de vida. Lo que vemos a trave\u0301s de esa puerta revela un conocimiento infinito y complejo, que determina co\u0301mo actuar despue\u0301s. Asi\u0301 que la educacio\u0301n impacta en que\u0301 practicaremos en el seno de una comunidad.<\/p>\n

La ensen\u0303anza para la ciudadani\u0301a del mundo auxilia co\u0301mo ser buenos ciudadanos, respetuosos y capaces de ajustar- nos a un mundo que cambia muy ra\u0301pido, incluso cuando hay eventualidades difi\u0301ciles de sortear y que conduce a resignificar nuestras conductas para prolongar la vida (UNESCO, 2024). Ser un ciudadano del <\/span>mundo significa <\/span>darnos cuenta que esta<\/span>mos conec<\/span>tados a nuestra sociedad <\/span>y tambie\u0301n a <\/span>una comunidad mundial (Naciones Unidas, 2024). Si contribuimos de manera positiva a esta comunidad, tambie\u0301n influiremos en cambios a nivel local, nacional e incluso mundial. Para esto, lo importante es tener una mentalidad abierta. Un ciudadano del mundo comprende co\u0301mo funciona e\u0301ste, respeta las diferencias entre personas y trabaja junto a otros para encontrar soluciones a problemas globales.<\/span><\/p>\n

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CONSIDERACIONES FINALES<\/h4>\n
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La educacio\u0301n para la sostenibilidad social es aprender co\u0301mo perpetuar y mejorar nuestra sociedad. Se trata de tomar decisiones inteligentes para proteger la vida. Es clave para una buena formacio\u0301n y el quehacer durante toda nuestra vida. Reconoce adema\u0301s que se puede aprender de muchas maneras diferentes, dentro y fuera de los recintos escolares. El objetivo de e\u0301sta es ayudarnos a reorientar conductas y saberes en lo colectivo y en <\/span>lo individual. De <\/span>lo individual. De <\/span>modo que poda<\/span>mos sortear <\/span>las problema\u0301ti<\/span>cas socia<\/span>les, econo\u0301<\/span>micas y <\/span>ambienta<\/span>les que <\/span>nos aquejan de manera global. Para ello debemos cambiar la interpretacio\u0301n de las acciones humanas y encontrar soluciones viables para todos.<\/span>\"\"<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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* Universidad Auto\u0301noma de Nuevo Leo\u0301n, San Nicola\u0301s de los Garza, Me\u0301xico.
\nContacto: cantup@hotmail.com<\/p>\n<\/div>\n

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REFERENCIAS<\/h4>\n
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