{"id":13237,"date":"2024-02-02T13:01:02","date_gmt":"2024-02-02T19:01:02","guid":{"rendered":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/?p=13237"},"modified":"2024-05-02T09:03:49","modified_gmt":"2024-05-02T15:03:49","slug":"actitudes-de-jovenes-universitarios-hacia-las-personas-adultas-mayores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/?p=13237","title":{"rendered":"Actitudes de j\u00f3venes universitarios hacia las personas adultas mayores"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

\n
\n
\n
\n

Angelly Villarreal-Salazar*\u00a0ORCID: 0000-0002-1051-0405
\n<\/span>Mari\u0301a Cristina Enri\u0301quez-Reyna*\u00a0<\/span>ORCID: 0000-0002-7720-4269
\n<\/span>Perla Lizeth Herna\u0301ndez Corte\u0301s*\u00a0<\/span>ORCID: 0000-0001-9185-9416<\/span><\/p>\n

\n
\n
\n
\n

CIENCIA UANL \/ AN\u0303O 27, No.124, marzo-abril 2024<\/p>\n

DOI: https:\/\/doi.org\/10.29105\/cienciauanl27.124-8<\/a><\/p>\n

\n
\n
\n

Descargar PDF<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

A nivel mundial se espera un incremento en la poblacio\u0301n de personas adultas mayores (PAM), constructo que, en pai\u0301ses en vi\u0301as de desarrollo, se utiliza en el conteo de quienes tienen 60 o ma\u0301s an\u0303os; en Me\u0301xico, en 2030 habra\u0301 20.4 millones de individuos de avanzada edad y en 2050 representara\u0301n 22% de la poblacio\u0301n (Conapo, 2018). En Nuevo Leo\u0301n, 48.9% de e\u0301stos consideran que son poco o nada valorados, y 61.1% que su experiencia no es estimada por la familia (Rodri\u0301guez, 2023). Adema\u0301s, 52.1% piensa que la edad es un motivo de discriminacio\u0301n (CVNL, 2022). Este feno\u0301meno es reconocido como edadismo.<\/p>\n

\n
\n
\n

El incremento de la poblacio\u0301n de PAM pone en relieve la necesidad de preparar de manera adecuada a los jo\u0301venes universitarios del a\u0301rea de la salud y sus campos afines, en su cuidado y atencio\u0301n, e incentivar acciones positivas hacia los mismos dado que se espera que durante su trayectoria profesional este\u0301n en contacto con dicha poblacio\u0301n cuyas demandas atencionales son altas e implican niveles de empati\u0301a considerables (Enri\u0301quez-Reyna et al<\/em>., 2022; Forlenza et al.<\/em>, 2019; Herna\u0301ndez-Vicente et al<\/em>., 2018; Jester et al<\/em>., 2021).<\/p>\n

Las actitudes se definen como una predisposicio\u0301n para sentir, percibir o comportarse en direccio\u0301n de un referente: una persona o un hecho; e\u0301stas pueden tomar un tono alentador o positivo en el que se enaltezca y favorezca, o bien, adoptar una tonalidad nociva con efecto contrario. Las segundas dan lugar a conductas discriminatorias y a situaciones en las que se recibe un trato peor o diferente por su edad (Sarabia y Castanedo, 2015). Segu\u0301n los profesionales, estas expresiones se han asociado a una infame calidad de los servicios de salud (Alt\u0131n y Buran, 2022).<\/p>\n

\n
\n
\n
\n

Una gran cantidad de las investigaciones que abordan las actitudes de los estudiantes con las personas mayores se han centrado en las a\u0301reas de medicina y enfermeri\u0301a, a pesar del importante rol que tienen otras profesiones, como la terapia y las ciencias de la actividad fi\u0301sica (Forlenza et al<\/em>., 2019; Jester et al<\/em>.,2021).El objetivo fue analizar el trato hacia esta poblacio\u0301n por parte de jo\u0301venes universitarios estudiantes de una dependencia del a\u0301rea de la salud con e\u0301nfasis en el ejercicio de la Universidad Auto\u0301noma de Nuevo Leo\u0301n. Como objetivo secundario se analizaron las diferencias por sexo al respecto de las percepciones positivas y negativas sobre las PAM.<\/p>\n

\n
\n
\n
\n

MATERIALES Y ME\u0301TODOS<\/h4>\n
\n
\n
\n
\n

Estudio de enfoque cuantitativo y disen\u0303o descriptivo anali\u0301tico y comparativo. La poblacio\u0301n se conformo\u0301 por 1,015 alumnos de una dependencia del a\u0301rea de la salud durante el semestre agosto diciembre 2022. La muestra no probabili\u0301stica fue de 324 participantes. La encuesta fue en li\u0301nea, difundida por redes de comunicacio\u0301n oficiales de la dependencia. Se incluyo\u0301 al alumnado de dos programas de licenciatura relativa al ejercicio y terapia fi\u0301sica, que aceptaron participar de manera voluntaria mediante la autorizacio\u0301n con el consentimiento informado. Se recopilaron datos personales como sexo, edad, ocupacio\u0301n y convivencia.<\/p>\n

\n
\n
\n
\n

Las actitudes en torno al envejecimiento se evaluaron con la Escala de Actitudes hacia el Adulto Mayor de Kogan (Kogan, 1961), la cual consta de 34 i\u0301tems, 17 positivas y 17 negativas, que se evalu\u0301an mediante una escala tipo Likert que va desde \u201cmuy en desacuerdo\u201d hasta \u201cmuy de acuerdo\u201d con seis opciones de respuesta. El puntaje mi\u0301nimo es 34 y el ma\u0301ximo 204, si incrementa e\u0301ste, tambie\u0301n lo hace la postura positiva con el adulto mayor. Los i\u0301tems negativos deben recodificarse y cuantificarse de manera inversa. La escala ha mostrado valores aceptables de confiabilidad (\u03b1=0.70 a 0.75) y validez con el coeficiente Kaiser Meyer-Olkin = .705, en universitarios mexicanos (Enri\u0301quez-Reyna et al<\/em>., 2022). Para la interpretacio\u0301n de los datos se presenta la sumatoria por subescala y de la escala completa. Se consideraron i\u0301tems destacados los que superaban el valor de la media de respuesta por subescala.<\/p>\n

\n
\n
\n
\n

Los datos se analizaron en el paquete estadi\u0301stico Statical Package for Social Sciences (SPSS) versio\u0301n 26.0. Se revisaron los valores de asimetri\u0301a y curtosis por i\u0301tem, adema\u0301s de la confiabilidad de la escala con el coeficiente alfa de Cronbach. Las diferencias por sexo se estimaron con pruebas U de Mann Whitney (distribucio\u0301n no parame\u0301trica). El proyecto se registro\u0301 en la Coordinacio\u0301n de Investigacio\u0301n\u00a0de la dependencia y se apego\u0301 a los aspectos e\u0301ticos que refiere la Declaracio\u0301n de Helsinki en investigacio\u0301n con seres humanos.<\/span><\/p>\n

\n
\n
\n
\n

RESULTADOS Y DISCUSIO\u0301N<\/h4>\n
\n
\n
\n
\n

Participaron 324 estudiantes con edad promedio de 19.12 an\u0303os (DE<\/em>= 2.03), 67% (n<\/em>=217) del sexo masculino. Se observaron datos de confiabilidad y validez aceptables en la escala aplicada. En promedio la muestra completa presento\u0301 una sumatoria de 127.48 (DE<\/em> = 12.51) sin diferencias por sexo (126.38 \u00b1 13.05 en mujeres; 128.01 \u00b1 12.23 en hombres; p > .05). La puntuacio\u0301n de actitudes positivas fue superior a las negativas (66.14 \u00b1 9.01 vs 61.33 \u00b1 9.70). Los aspectos favorables destacados hacen alusio\u0301n a percepcio\u0301n de que las PAM buscan mantenerse independientes, son confiables, sabias y agradables (figura 1).<\/p>\n

\"\"<\/a>

Figura 1. Actitudes positivas destacadas entre los j\u00f3venes universitarios.<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n
\n
\n

En contraste, lo negativo hace alusio\u0301n a preferencias por la exclusio\u0301n de las PAM, dificultades para la convivencia, descuido personal y del hogar e incomodidad en el trato por su estado de a\u0301nimo (figura 1).<\/p>\n

\"\"<\/a>

Figura 1. Actitudes negativas destacadas entre los j\u00f3venes universitarios.<\/p><\/div>\n

Las mujeres puntuaron ma\u0301s alto que los hombres sobre la actitud: \u201cLos adultos mayores deberi\u0301an tener ma\u0301s poder en los negocios y la poli\u0301tica\u201d (p<.05). Los i\u0301tems \u201cLa mayori\u0301a de los adultos mayores hacen que uno se sienta inco\u0301modo\u201d y \u201cLa mayori\u0301a de los adultos mayores aburren a otros al insistir en querer hablar acerca de los viejos tiempos\u201d generaron tambie\u0301n diferencias significativas con valores superiores en hombres respecto de las mujeres (p<.01).<\/p>\n

\n
\n
\n
\n

Los resultados concuerdan con los reportados por Forlenza et al<\/em>. (2019), Gutie\u0301rrez y Mayordomo (2019) y Jester et al<\/em>. (2021), mientras que contrastan con los hallazgos en una muestra de estudiantes de enfermeri\u0301a de Zacatecas (Enri\u0301quez et al<\/em>., 2022). Aspectos culturales especi\u0301ficos del contexto deben estar contribuyendo a las percepciones destacadas de los participantes de la muestra. En reportes previos con jo\u0301venes, la edad, el nivel educativo y vivir en una ciudad densamente poblada se ha asociado a una imagen optimista, sociable y activa de la vejez (Melgar, Nicola\u0301s y Basile, 2014).<\/span><\/p>\n

\n
\n
\n
\n

La teori\u0301a de la amenaza del terror se basa en tres argumentos que explican los procesos de discriminacio\u0301n contra las PAM: la amenaza de muerte que representan, de animalidad o deterioro corporal y de insignificancia que produce ansiedad y afecta la autoestima (Campillay-Campillay et al<\/em>., 2021). Diferentes autores sen\u0303alan que las actitudes negativas hacia las PAM entre los alumnos universitarios pudieran deberse al bajo intere\u0301s en desempen\u0303arse en el a\u0301rea de la geriatri\u0301a, lo cual se relaciona con la percepcio\u0301n de un ambiente de trabajo poco favorable, la alta prevalencia de enfermedades cro\u0301nico no transmisibles y a la falta de retos profesionales (Even-Zohar y Werner, 2020; Forlenza et al<\/em>., 2019). Por otra parte, en estudiantes del a\u0301rea de la actividad fi\u0301sica se ha reportado que la edad de los pacientes influye en la prescripcio\u0301n de ejercicio; en los mayores la intensidad y la duracio\u0301n de las rutinas prescritas es menor en comparacio\u0301n con los ma\u0301s jo\u0301venes (Eswaran y Meisner, 2022).<\/span><\/p>\n

\n
\n
\n
\n

CONCLUSIONES<\/h4>\n
\n
\n
\n
\n

Las actitudes negativas que sobresalieron hacen alusio\u0301n a preferencias por la exclusio\u0301n de las PAM, dificultades en la convivencia, descuido personal y del hogar e incomodidad en el trato por su estado de a\u0301nimo. Se recomienda la implementacio\u0301n de estrategias educativas que favorezcan el contacto de los jo\u0301venes universitarios con los adultos mayores con el objetivo de promover el conocimiento intergeneracional y disminuir las ideas estereotipadas y sus consecuencias.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\n
\n
\n
\n

* Universidad Auto\u0301noma de Nuevo Leo\u0301n, San Nicola\u0301s de los Garza, Me\u0301xico.
\nContacto: angelly.villarrealsl@uanl.edu.mx maria.enriquezryb@uanl.edu.mx<\/p>\n

 <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n
\n

REFERENCIAS<\/h4>\n
\n
\n
\n

Alt\u0131n, Z., y Buran, F. (2022). Attitudes of health professionals toward elderly patients during the COVID-19 pandemic, Aging Clinical and Experimental Research<\/em>, 34, 2567- 2576, https:\/\/doi.org\/10.1007\/s40520-022-02209-6<\/p>\n

\n
\n
\n

Campillay-Campillay, M., Calle-Carrasco, A., Rivas-Rivero, E., et al<\/em>. (2021). Ageism as an invisible sociocultural pheno-menon that affects and excludes the care of the elderly, Acta Bioethica<\/em>, 27(1), 127-135, https:\/\/dx.doi.org\/10.4067\/S1726-569X2021000100127<\/p>\n

\n
\n
\n

Consejo Nacional de Poblacio\u0301n. (2018). Proyecciones de la poblacio\u0301n de Me\u0301xico y de las entidades federativas,<\/em> 2016-2050, https:\/\/datos.gob.mx\/busca\/dataset\/proyecciones-de-la-poblacion-de-mexico-y-de-las-entidades-federativas-2016-2050<\/p>\n

\n
\n
\n

Co\u0301mo Vamos, Nuevo Leo\u0301n. (2022). Asi\u0301 vamos 2022. Encuesta de percepcio\u0301n ciudadana<\/em>, https:\/\/comovamosnl.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/AsiVamos-2022.pdf<\/p>\n

\n
\n
\n

Enri\u0301quez-Reyna, M.C., Rocha Aguirre, L.L., De la Fuente-De la Torre, N., et al<\/em>. (2022). Ana\u0301lisis de actitudes y percepciones hacia el envejecimiento en estudiantes de enfermeri\u0301a en Zacatecas, Me\u0301xico, SANUS<\/em>, 7(1), e225, https:\/\/doi.org\/10.36789\/revs-anus.vi1.225<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n
\n

Eswaran, A., y Meisner, B.A. (2022). Influence of Ageism on Physical Activity Prescription for Prediabetes Management, Journal of Aging and Physical Activity<\/em>, 30(5), 880-884, https:\/\/doi.org\/10.1123\/japa.2021-0199<\/p>\n

\n
\n
\n

Even-Zohar, A., y Werner, S. (2020). The Effect of Educational Interventions on Willingness to Work with Older Adults: A Comparison of Students of Social Work and Health Professions, Journal of Gerontological Social Work<\/em>, 63(1-2), 114-132, https:\/\/doi.org\/10.1080\/0163 4372.2020.1712511<\/p>\n

\n
\n
\n

Forlenza, S.T., Bourassa, D., Lyman, M., et al<\/em>. (2019). Ageism, Priming, and Working with Older Adults Among Undergraduate Exercise Science Students, Physical y Occupational Therapy in Geriatrics<\/em>, 37(1), 50-66. https:\/\/doi.org\/10.1080\/02703181.2019.1611691<\/span><\/p>\n

\n
\n
\n
\n

Gutie\u0301rrez, M., y Mayordomo, T. (2019). La discriminacio\u0301n por edad: un estudio comparativo entre estudiantes universitarios. Acta Colombiana de Psicologi\u0301a<\/em>, 22(2), 53-69, https:\/\/doi.org\/10.14718\/acp.2019.22.2.4<\/p>\n

\n
\n
\n
\n

Herna\u0301ndez-Vicente, I.A., Moguel-Orti\u0301z, O., Herna\u0301ndez-Rami\u0301rez, M., et al<\/em>. (2018). Actitud de los estudiantes de enfermeri\u0301a haci\u0301a los adultos mayores evaluada con las escalas de Osgood y Kogan, Enfermeri\u0301a Universitaria<\/em>, 15(2), 147-158, https:\/\/doi.org\/10.22201\/eneo.23958421e.2018.2.65172<\/p>\n

\n
\n
\n
\n

Jester, D.J., Hyer, K., Wenders, A., y Andel, R. (2021). Attitudes toward aging of health professions students: Implications for geriatrics education, Gerontology y Geriatrics Education<\/em>, 42(4), 589-603, https:\/\/doi.org\/10.1080\/02701960.2020.1835657<\/p>\n

\n
\n
\n
\n

Kogan N. (1961). Attitudes toward old people: The development of a scale and an\u00a0examination of correlates,\u00a0<\/span>Journal of Abnormal and Social Psychology<\/em>, 62(1), 44-54, https:\/\/psycnet.apa.org\/doi\/10.1037\/h0048053<\/span><\/p>\n

\n
\n
\n
\n

Melgar, M.F., Nicola\u0301s, F., y Basile, M.V. (2014). Los espacios de vinculacio\u0301n intergeneracional para los jo\u0301venes y adultos mayores<\/em>, http:\/\/biblioteca.cfi.org.ar\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/01\/50051. pdf<\/p>\n

\n
\n
\n
\n

Rodri\u0301guez, E. (15 de junio de 2023). Toman conciencia de salud mental y emocional de adultos mayores, Vida Universitaria<\/em>, https:\/\/vidauniversitaria.uanl.mx\/campus-uanl\/toman-conciencia-de-salud-mental-y-emocional-de-adultos-mayores\/<\/p>\n

\n
\n
\n
\n

Sarabia, M.C, y Castanedo, C. (2015). Modificacio\u0301n de estereotipos negativos en la vejez en estudiantes de enfermeri\u0301a, Gerokomos<\/em>, 26(1), 10-12, https:\/\/dx.doi.org\/10.4321\/S1134- 928X2015000100003<\/p>\n

 <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n
\n
\n

Recibido: 03\/11\/2022. <\/strong>
\nAceptado: 20\/08\/2023.<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Angelly Villarreal-Salazar*\u00a0ORCID: 0000-0002-1051-0405 Mari\u0301a Cristina Enri\u0301quez-Reyna*\u00a0ORCID: 0000-0002-7720-4269 Perla Lizeth Herna\u0301ndez Corte\u0301s*\u00a0ORCID: 0000-0001-9185-9416 CIENCIA UANL \/ AN\u0303O 27, No.124, marzo-abril 2024 DOI: https:\/\/doi.org\/10.29105\/cienciauanl27.124-8 Descargar PDF   A nivel mundial se espera un incremento en la poblacio\u0301n de personas adultas mayores (PAM), constructo que, en pai\u0301ses en vi\u0301as de desarrollo, se utiliza en el conteo de quienes tienen 60 o ma\u0301s an\u0303os; […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":13308,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[24],"tags":[],"class_list":["post-13237","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-tendencias-educativas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13237","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=13237"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13237\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13353,"href":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13237\/revisions\/13353"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/13308"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=13237"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=13237"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cienciauanl.uanl.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=13237"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}