Ciencia UANL

CIENCIA EN BREVE

CIENCIA UANL / AÑO 24, No.109, septiembre-octubre 2021 La mayoría de las personas del mundo, si no es que todas, han visto modificados sus hábitos de vida a causa de la pandemia de COVID-19, las consecuencias sociológicas y otras de las reacciones de la población ante ella afectarán probablemente mucho no sólo la vida laboral, sino también otras cuestiones como […]

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TRANSFORMACIÓN DIGITAL DE LA UANL: IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA DIGITAL

Rosario Lucero Cavazos Salazar*, Rita Gabriela Fraire Santiesteban*, Rubén Suárez Escalona* CIENCIA UANL / AÑO 24, No.109, septiembre-octubre 2021 La Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), desde sus inicios como institución educativa, se ha caracterizado por brindar educación de calidad, inclusiva y equitativa, incluyendo a aquéllos que, por su situación económica, geográfica o de edad, no tienen acceso a oportunidades […]

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Depresión y ansiedad en estudiantes universitarios. Propuesta de intervención desde la disciplina del Trabajo Social

María Zúñiga Coronado*, María Elena Ramos Tovar*, Emma Alexandra Zamarripa Esparza*, Adelaido García Anfdrés* CIENCIA UANL / AÑO 24, No.109, septiembre-octubre 2021 La pandemia de la COVID-19 evidenció distintos problemas en materia de salud física y mental que viven diversos grupos poblacionales, entre los que destacan los(as) jóvenes estudiantes, quienes, a pesar de ser menos vulnerables al contagio del virus, […]

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EDITORIAL CIENCIA UANL 24-109

MTRO. ROGELIO G. GARZA RIVERA RECTOR, UANL. CIENCIA UANL / AÑO 24, No.109, septiembre-octubre 2021 La pandemia de COVID-19 ha representado un gran reto para la educación superior. En particular, la Universidad Autónoma de Nuevo León ha enfrentado el desafío de dar continuidad al proceso de enseñanza-aprendizaje en el marco de su compromiso social, las características socioeconómicas de sus estudiantes […]

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